创建健康促进学校的有关会议记录.docxVIP

会议名称：XX学校创建健康促进学校工作专题推进会

会议时间：XXXX年X月X日下午X点X分

会议地点：学校行政楼三楼会议室

主持人：王XX（校长）

参会人员：李XX（副校长）、张XX（德育处主任）、刘XX（教务处主任）、陈XX（总务处主任）、各年级组长、教研组长代表、校医室负责人、教师代表、家长委员会代表、学生代表

缺席人员：无

记录人：赵XX（校办公室秘书）

一、会议主题

深化健康促进理念，细化创建工作方案，明确阶段任务分工，全面推进我校健康促进学校建设。

二、会议议程及主要内容

（一）主持人开场（王XX校长）

王校长首先强调了创建健康促进学校对于提升办学品质、保障师生身心健康的重要性。他指出，健康促进学校建设不仅是响应国家政策号召，更是我校落实“立德树人”根本任务、培养全面发展人才的内在需求。要求全体参会人员高度重视，协同合作，确保创建工作落到实处，见到实效。

（二）工作回顾与进展通报（李XX副校长）

李副校长就前期创建工作进行了简要回顾：

1.已完成工作：

成立了以校长为组长的创建工作领导小组，明确了各部门初步职责。

完成了对全校师生健康状况基线调查及需求分析，形成了初步报告。

通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，开展了健康促进理念的初步宣传。

2.存在问题：

部分教师对健康促进理念的理解仍需深化，与学科教学融合意识不足。

健康课程体系尚未完全系统化，心理健康、食品安全等专项教育需加强。

校园环境细节（如健康角设置、运动设施维护）有待进一步优化。

（三）专题讨论与方案审议

与会人员围绕《XX学校创建健康促进学校实施方案（讨论稿）》展开深入讨论，重点聚焦以下议题：

1.**关于健康课程与教学融合**

教务处刘主任：建议将健康知识融入体育、生物、道法等学科教学，开发校本健康课程资源包，每学期开展至少X次跨学科健康主题教研活动。

教师代表（语文组张老师）：可结合语文课的阅读与写作，引导学生关注健康生活方式、生命意义等主题，增强人文关怀。

共识：由教务处牵头，各教研组配合，X月底前完成校本课程框架设计，下学期开始试点实施。

2.**关于校园健康环境建设**

总务处陈主任：计划对食堂膳食结构进行优化，增加低脂、高纤维菜品；完善直饮水系统维护，确保饮水安全；在教学楼增设健康知识宣传角和应急医药箱。

学生代表（初二X班李同学）：希望增加室外运动器材的种类，延长体育馆开放时间，并定期组织学生参与校园环境美化活动。

共识：总务处X月内完成食堂菜单调整方案，X月底前完成首批健康角建设；德育处协同体育组制定学生体育活动时间保障计划。

3.**关于师生心理健康支持**

德育处张主任：拟聘请专业心理咨询师定期驻校坐诊，开设“阳光心灵”信箱，每学期开展X次心理健康主题活动（如团体辅导、心理剧比赛）。

校医室负责人：建议建立师生心理健康档案，对有需求的师生进行跟踪辅导，并加强与家长的沟通协作。

共识：德育处X月前完成心理咨询室功能升级，X月份启动首次心理健康普查；家长委员会配合开展家庭教育讲座，形成家校共育合力。

4.**关于健康行为促进与监测**

校医室负责人：将定期开展学生视力、体重、龋齿等健康指标监测，联合班主任做好数据反馈与干预；计划在春秋季开展传染病预防专题教育。

教师代表（体育组王老师）：建议推广“每天运动一小时”活动，通过体育竞赛、课间操创新等形式提高学生参与积极性。

共识：校医室建立健康监测月报制度，德育处、体育组共同设计多样化运动项目，确保学生体育活动质量。

（四）工作部署与任务分工（王XX校长）

结合讨论意见，王校长对下一阶段重点工作进行部署，明确责任部门与完成时限（详见下表）：

序号

重点任务

责任部门

协作部门

完成时限

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1

修订完善创建工作实施方案

校办公室

各部门

X月X日前

2

开发健康校本课程资源包

教务处

各教研组

X月底前

3

校园健康环境优化（食堂、饮水、健康角）

总务处

德育处

X月底前

4

师生心理健康支持体系建设

德育处

校医室、家长委员会

X月前

5

学生健康行为监测与干预机制

校医室

班主任

长期坚持

6

健康促进宣传活动（主题班会、讲座等）

德育处、团委

各班级

每月至少1次

（五）其他事项

1.各部门于X月X日前将本部门创建工作具体计划报校办公室备案。

2.定期召开创建工作推进会（原则上每月一次），通报进展，解决问题。

3.鼓励全体师生、家长积极建言献策，通过校园邮箱、意见箱等渠道反馈需求与建议。

（六）会议总结（王XX校长）