三年级下册写字教案.docxVIP

三年级下册写字教案

一、指导思想

本年级写字教学，以《义务教育语文课程标准》为指导，立足三年级学生的认知特点和书写基础，坚持“以人为本，夯实基础，培养习惯，提升素养”的原则。通过科学系统的训练，引导学生掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构规律，逐步做到书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美，培养浓厚的写字兴趣和良好的书写习惯，为今后的语文学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教学总目标

1.知识与技能：

*继续巩固正确的执笔姿势和坐姿，养成良好的书写习惯。

*熟练掌握本学期所学基本笔画的形态和运笔方法，能准确书写。

*认识并掌握本学期所学常用偏旁部首的写法及其在汉字中的占位和变化规律。

*能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，努力做到书写规范、端正、整洁。

*初步学习欣赏书法作品，感知汉字的形体美。

2.过程与方法：

*引导学生通过观察、比较、临摹、范写、互评等方式，主动探究汉字的书写规律。

*培养学生“读帖”能力，学会观察范字的整体结构和局部细节。

*鼓励学生在书写实践中不断尝试、反思和改进。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对汉字书写的兴趣，培养热爱祖国语言文字的情感。

*在书写过程中培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度和毅力。

*体验书写的乐趣和成功的喜悦，树立写好字的自信心。

三、教学对象分析

三年级下学期的学生，经过两年多的汉字书写学习，已经初步掌握了汉字的基本笔画、常用偏旁和简单的间架结构知识，具备了一定的书写基础。大部分学生能够做到执笔姿势和坐姿基本正确，能按笔顺规则书写。

但同时也存在一些普遍问题：

*部分学生的握笔姿势和坐姿仍需纠正和巩固，易出现疲劳。

*对汉字间架结构的感知和把握能力有待提高，字形大小不一，结构松散或拥挤。

*笔画的轻重缓急、起笔收笔不够到位，线条缺乏力度和美感。

*书写习惯方面，部分学生不够认真细致，卷面不够整洁，缺乏耐心。

*个体差异较大，部分学生表现突出，部分学生则需要更多辅导。

四、教学重点与难点

教学重点：

1.巩固并熟练运用正确的执笔姿势和坐姿。

2.掌握本学期要求会写汉字的基本笔画、常用偏旁部首的形态特征和书写方法。

3.学习并运用汉字间架结构的基本规律（如左右结构、上下结构、独体字等的写法），力求字形匀称、美观。

4.培养学生良好的书写习惯，做到卷面整洁。

教学难点：

1.偏旁部首在不同位置（上、下、左、右、中）的形态变化及与其他部件的穿插避让关系。

2.复杂结构汉字的间架结构安排及各部件比例的把握。

3.书写时的提按顿挫，使笔画富有变化和力度。

4.培养学生对汉字形体美的感知和表现能力。

5.持之以恒地保持正确书写姿势和良好书写习惯。

五、教学准备

1.教师准备：教材、教学参考书、田字格黑板（或白板）、优质范字卡片（或PPT课件）、实物投影仪、不同书写水平的学生作业范例、书写工具（铅笔、钢笔）。

2.学生准备：语文课本、田字格练习本、HB或2B铅笔、橡皮、直尺。

六、教学安排与课时建议（参考）

本学期写字教学建议每周安排1-2课时，可与语文课文教学中的生字教学结合进行，也可安排专门的写字课。总课时约20-25课时。具体可分为：

*第一单元：复习巩固与基本笔画提升（约3课时）

*复习正确的执笔姿势和坐姿。

*复习基本笔画，重点指导易错笔画的写法及运笔感受。

*第二单元：偏旁部首（一）——左偏旁（约4课时）

*学习单人旁、双人旁、三点水、言字旁、竖心旁、提手旁等。

*第三单元：偏旁部首（二）——右偏旁（约3课时）

*学习立刀旁、反文旁、页字旁、欠字旁等。

*第四单元：偏旁部首（三）——字头与字底（约4课时）

*学习宝盖头、穴宝盖、草字头、竹字头、四点底、心字底等。

*第五单元：偏旁部首（四）——框形结构（约3课时）

*学习国字框、同字框、门字框等。

*第六单元：间架结构（一）——左右结构（约3课时）

*指导左右相等、左窄右宽、左宽右窄、左中右结构的字的写法。

*第七单元：间架结构（二）——上下结构（约3课时）

*指导上下相等、上窄下宽、上宽下窄、上中下结构的字的写法。

*第八单元：独体字与半包围结构（约3课时）

*指导独体字的重心平稳，半包围结构的笔顺及穿插避让。

*第九单元：书写实践与作品欣赏（约2课时）

*进行综合性书写练习，尝试书写简单的词语、句子。

*欣赏优秀书法作品，激发书写兴趣。

（注：以上单元划分及课时仅供参考，教师可根据教材实际和学生情况灵活调整。）

七、