人教版初三语文（下）第14讲：《曹刿论战》（学生版）.docVIP

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曹刿论战

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1.深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。

2.学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。

3.了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。

4.借助课文注释及词典读懂课文内容，并掌握文中对句意表达起关键作用的实词。

5.从立意、选材、表现手法等角度分析理解课文，为与下文的比较阅读作准备。

一、作者简介

旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。左丘明，中国春秋时史学家。鲁国人，双目失明，春秋时有盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为之一。

二、《左传》简介

本文选自《左传·庄公十年》，题目是编者加的。《左传》是一部文学名著和史学名著，传说是春秋时期左丘明（由于左丘明双眼失明。而《史记》中，左丘与明之间有一块破损，所以也有可能叫左丘。近人认为是战国时人所编）根据鲁国史料编写的编年体史书，《左传》是我国最早一部记事详备、文辞优美的编年体史书。以鲁国的十二公系年，具有很高的文献价值。记事起于鲁隐公元年（前722年）止于鲁哀公四年（前453年），记载这一时期（春秋时期）各诸侯国的政治.经济.军事.外交.文化等方面的情况。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特征，对后代散文的发展有很大的影响。书名原为《左氏春秋》，是配合《春秋》的编年史，作为解经之作，称为《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，简称《左传》。作者写这部书的目的，并不全是为解经而作，而是从历史家的角度，采取《春秋》的大纲，再参考当时的许多史籍而写成的。所以，《左传》丰富了《春秋》的内容。

三、文题解说

“曹刿论战”意思是曹刿论述作战的道理，表明文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿“论”战略、战术。“战”指齐鲁之间的“长勺之战”。题目概括了文章的主要内容。

四、原文翻译

鲁庄公十年（公元前684）的春天，齐国的军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求去拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄公）。（曹刿）问（鲁庄公）：“（您）凭借什么作战呢？”鲁庄公说：“衣食一类安身立命的东西，我不敢独自享有，一定把（它们）分给别人。”（曹刿）回答说：“小的恩惠不能遍及（百姓），百姓是不会听从（您的）。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的猪、牛、羊、等牲畜，玉器和丝织品，我不敢所报不实，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“小的信用不能得到神信任，神灵是不会保佑（您）的。”鲁庄公说：“大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁判）。”（曹刿）回答说：“这是尽职尽力的一类（事情），可以凭（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随您去。”

（到了那一天）鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺（和齐军）作战。鲁庄公将要（下令）击鼓进军，曹刿说：“不行。”齐军三次击鼓之后，曹刿说：“可以了。”齐军溃败。鲁庄公（又）要（下令）驾车马追逐齐军，曹刿说：“（还）不行。”下车看齐军的车轮印；又登上车前横木远望齐军（的队形），（这才）说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。

战胜之后，鲁庄公问（取胜）原因，曹刿回答说：“打仗，靠的是勇气，第一次击鼓（能够）振作（士兵的）士气，第二次（士气）就衰弱，第三次（士气）就竭尽了，对方的士气已经竭尽，而我方士气高涨，所以能赢。齐国是大国，很难预测，害怕有埋伏，我看到到齐军的车印很乱，他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。”

例1：选出下列说法有误的一项是（）

A.《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

B.《曹刿论战》有的选本题作《齐鲁长勺之战》。

C.用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。

D.“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。

解析：“曹刿论战”意思是曹刿论述作战的道理，表明文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿“论”战略、战术。

答案：A

例2：翻译。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

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