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初三英语写作专项练习题

初三阶段的英语写作，不仅是对词汇、语法等基础知识的综合运用，更是对逻辑思维、表达能力以及文化意识的全面考察。为帮助同学们有效提升写作水平，顺利应对各类考试，以下提供一套针对性的专项练习题，并辅以简要指导，希望能为大家的备考助力。

一、应用文写作(PracticalWriting)

应用文是初中英语写作的高频考点，其特点是格式相对固定，实用性强。常见类型包括书信（Letter）、邮件（Email）、通知（Notice）、便条（Note）等。

写作要点：

1.明确格式：不同类型的应用文有其特定格式，如书信的开头称呼、结尾署名，通知的标题、正文、落款等，务必准确规范。

2.清晰目的：开门见山，明确写作意图，让读者迅速了解你想表达的核心内容。

3.要点齐全：仔细阅读题目要求，确保覆盖所有提示信息，不遗漏关键点。

4.语言得体：根据对象和场合选择恰当的语气和表达方式，例如给朋友的信可以亲切随意，给老师或陌生人的信则需礼貌正式。

练习题：

练习一：书信(Letter)

假设你是李华，你的英国笔友Peter来信询问你即将到来的暑假计划。请你给他回一封信，介绍你的暑假安排，并询问他的暑假计划。

*要点提示：

*参加英语夏令营，提升口语能力；

*帮助父母做家务；

*和家人一起短途旅行；

*询问Peter的暑假计划。

*要求：____词左右，条理清晰，语句通顺，格式正确。

练习二：通知(Notice)

学校英语俱乐部计划于下周六下午2点在学校礼堂举办一场英语演讲比赛，主题为“MyFavoriteHobby”。请你以俱乐部的名义写一则通知，告知全校学生。

*要点提示：

*活动名称、时间、地点、主题；

*报名方式及截止日期（例如：本周五前到学生会报名）；

*鼓励大家积极参与。

*要求：60-80词左右，信息完整，语言简洁明了。

二、记叙文写作(NarrativeWriting)

记叙文是描述人物经历、事件发展的文章，需要同学们运用恰当的时态和丰富的细节描写，使故事生动有趣。

写作要点：

1.要素齐全：时间（Time）、地点（Place）、人物（Character）、事件的起因（Cause）、经过（Process）和结果（Result）通常是记叙文的基本要素。

2.线索清晰：按照时间顺序或逻辑顺序组织内容，确保故事发展有条理。

3.细节生动：运用恰当的形容词、副词以及描写性的语句，使读者如临其境。

4.主题明确：通过故事传达一定的情感或道理，如友情、勇敢、坚持等。

练习题：

练习三：记叙文

请以“AMemorableExperience”为题，写一篇英语短文，描述一次让你难忘的经历。

*要点提示：

*简述这次经历是什么（例如：一次成功的演讲、一次意外的帮助、一次难忘的旅行等）；

*描述经历的主要过程；

*谈谈这次经历带给你的感受或启示。

*要求：____词左右，内容具体，情感真实。

三、观点议论类写作(ArgumentativeWriting)

此类写作要求同学们针对某一现象或观点发表自己的看法，并提供理由支持自己的观点，旨在考察逻辑思维和论证能力。

写作要点：

1.明确观点：在文章开头或段落主题句中清晰表达自己的立场或看法。

2.论据充分：提供2-3个有力的理由或例子来支持自己的观点。

3.逻辑严密：使用恰当的过渡词和连接词，使论证过程连贯流畅。

4.结构完整：通常包括引言（Introduction）、论点（Arguments）、结论（Conclusion）三部分。

练习题：

练习四：议论文

现在，许多学生喜欢在网上购物。请你以“OnlineShoppingforStudents”为题，写一篇英语短文，谈谈你对学生网上购物的看法。

*要点提示：

*表明你对学生网上购物的总体看法（支持、反对或辩证看待）；

*给出至少两条理由支持你的观点；

*可以适当提及注意事项或提出建议。

*要求：____词左右，观点明确，理由充分，语言流畅。

写作小贴士(WritingTips)

1.认真审题：动笔前务必仔细阅读题目要求，明确写作类型、内容要点、词数限制等。

2.列提纲：花几分钟时间构思文章结构，列出主要要点和关键词，避免写作过程中思路混乱。

3.词汇与句型：尽量运用学过的高级词汇和多种句型结构，如定语从句、状语从句、非谓语动词等，但要确保使用准确。

4.逻辑连接：恰当使用过渡词和短语，如`however`,`therefore`,`inaddition`,`ontheotherhand`,`asar