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文明礼仪主题班会朗诵稿

开篇语：文明，从心开始

当晨曦微露，我们踏入校园，

文明的种子，便在心中悄然播撒。

它不是空洞的口号，不是生硬的教条，

而是春风化雨，滋润心田的清泉。

是同学间温暖的问候，是走廊里轻轻的脚步，

是课堂上专注的眼神，是纸屑旁弯腰的身影。

今天，让我们一同吟诵，

吟诵这属于你我，属于校园的文明之歌，

让礼仪之花，在你我心中，静静绽放。

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朗诵稿一：《文明之花，绽放在心田》

（可分角色或集体朗诵）

甲：什么是文明？

文明是清晨到校时，一声响亮的“老师好！”

如沐春风，温暖你我心房。

乙：什么是礼仪？

礼仪是与人相处时，一抹真诚的微笑。

如阳光普照，驱散所有陌生与冰霜。

甲：文明是图书馆里，那专注的目光，

指尖划过书页，静享知识的芬芳。

乙：礼仪是食堂就餐时，那自觉的排队，

不争不抢，秩序井然，饭菜也格外香。

甲：文明是走廊行走时，那轻轻的脚步，

不追逐打闹，不喧哗吵闹，给他人一片宁静的思考。

乙：礼仪是公共设施旁，那温柔的呵护，

不乱涂乱画，不随意损坏，让美好常驻你我身旁。

合：啊，文明！你是沟通的桥梁，连接心灵的两岸。

啊，礼仪！你是交往的灯塔，指引前行的方向。

让我们播撒文明的种子，

让礼仪之花，在校园的每个角落，

在我们每个人的心田，绚丽绽放，吐露芬芳！

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朗诵稿二：《校园里的文明交响诗》

（适合集体朗诵，可配合简单动作）

当第一缕阳光，亲吻着教学楼的窗棂，

校园便奏响了文明的序曲。

那是琅琅的书声，清脆而响亮，

是对知识的渴望，是对未来的向往。

那是课堂上，专注的眼神与积极的回应，

是对老师的尊重，是对学问的敬仰。

走廊里，我们轻声细语，靠右行走，

像一条流动的小溪，安静而有序。

操场上，我们友爱互助，公平竞争，

汗水浸湿衣衫，笑容却格外明亮。

食堂里，我们按需取餐，珍惜粮食，

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训，铭记心上。

遇见师长，主动问好；遇见同学，热情招呼。

一个点头，一次微笑，都是文明的注脚。

不随手乱扔垃圾，不随口污言秽语，

举手投足间，彰显的是素养，是风度。

这就是我们的校园，一首文明的交响诗，

每个你，每个我，都是诗中最美的音符。

让我们用行动续写，让这首诗篇，更加悠扬，更加壮丽！

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朗诵稿三：《与文明同行，做优雅少年》

（适合个人或小组朗诵，情感可更细腻）

我渴望成为一个文明的少年，

让优雅的气质，从举手投足间自然流露。

当我与人交谈，我会注视对方的眼睛，

认真倾听，不随意打断，用语言传递尊重与温度。

当我身处公共场合，我会遵守秩序，

不大声喧哗，不追逐嬉戏，体谅他人的感受。

我会爱护一草一木，它们是地球的衣裳，

我会节约每一度电，每一滴水，珍惜宝贵的资源。

我知道，文明并非遥不可及，它就在身边，

是将垃圾投入垃圾桶的小小举动，

是借东西时说的“请”与归还时道的“谢谢”，

是不小心撞到对方时，那句真诚的“对不起”。

这些小小的细节，如繁星点点，

汇聚成文明的星河，照亮我们前行的路。

我愿与文明同行，让心灵沐浴阳光，

我愿与礼仪为伴，让言行散发芬芳。

做一个优雅的少年，不负韶华，不负期望，

用文明的画笔，描绘人生最美的篇章！

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结束语：让文明之光照亮未来

同学们，文明礼仪，是中华民族的优良传统，

是我们立身之本，更是我们校园和谐之基。

它不是一朝一夕之功，需要我们日积月累的践行。

让我们从今天做起，从现在做起，

从一声问候、一个微笑、一次礼让开始，

让文明成为一种习惯，让礼仪成为一种自然。

让我们用文明的言行，装点美丽的校园，

让我们用礼仪的翅膀，飞向更加广阔的未来！

愿文明之花，常开不败，

愿礼仪之光，照亮你我前行的每一步！

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使用建议：

1.选择与组合：可根据班会时长和具体环节，选择单篇或多篇组合朗诵。

2.形式创新：可加入背景音乐、情景表演、手语配合等元素，增强朗诵的感染力。

3.情感投入：引导朗诵者理解稿件内涵，投入真情实感，以情动人。

4.互动参与：鼓励全班同学共同参与部分段落的朗诵，营造集体氛围。

5.延伸思考：朗诵后可结合实际，组织同学讨论身边的文明现象与不文明行为，深化主题教育效果。