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2025年高中生物选修一实验操作测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请仔细阅读以下各题，根据要求作答。

1.在进行“观察植物细胞质流动”实验时，制作临时装片后，应将装片放置在什么视野下寻找理想的观察对象？为什么？

2.配制斐林试剂时，应先将甲液和乙液混合，然后加入待测样品并加热。请简述甲液和乙液分别是什么溶液，以及它们混合后发生的变化及其意义。

3.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，若要设置一组实验，分别使用不同浓度的生长素类似物溶液处理插条，除了浓度不同外，其他所有条件应如何控制？请列举至少三个需要控制的无关变量。

4.进行DNA粗提取实验时，加入的洗涤剂（如洗涤剂A）和食盐溶液分别起到什么作用？

5.将待测组织置于双缩脲试剂中，振荡均匀后，观察到溶液颜色变为紫色。请解释出现该颜色变化的原因。

6.某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片以观察细胞时，使用高倍镜观察时发现视野模糊。他应如何调节才能使视野变得清晰？

7.在叶绿体色素提取与分离实验中，若层析结果只出现了两条色素带，且色素带的颜色与位置均与预期不符。请分析可能的原因有哪些？

8.设计一个实验，探究温度对淀粉酶活性的影响。请简述实验的主要步骤，包括选择合适的材料、设置对照组、加入试剂、检测反应结果等。

9.如果要提取某种微生物（如细菌）的DNA，与提取植物细胞DNA相比，操作上有哪些主要的差异或需要注意的问题？

10.为了确保“探究影响酶活性的因素”实验结果的准确性，在实验操作中应注意哪些关键细节？请至少列举三点。

试卷答案

1.低倍镜。因为低倍镜视野范围较大，更容易找到细胞分布均匀、具有叶绿体（或气泡）且细胞质流动明显的区域。

2.甲液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液。混合后，NaOH与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜沉淀在碱性环境中与还原糖发生反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。这个颜色变化是斐林试剂与还原糖发生化学反应的标志，用于鉴定还原糖。

3.需要控制的无关变量至少有：插条的品种、粗细、形态；生长素的种类；插条的数量；培养基（或浸泡插条的水）的体积和浓度；环境温度；光照条件；空气湿度等。所有这些变量除了题目中指定的浓度变量外，都应保持一致，以确保实验结果只受生长素浓度的影响。

4.洗涤剂（如洗涤剂A）的作用是瓦解细胞膜等结构，使DNA释放出来；食盐溶液的作用是溶解细胞中的蛋白质，并提高DNA在溶液中的溶解度，同时降低水分活度，有助于DNA沉淀。

5.双缩脲试剂的A液是氢氧化钠溶液，提供碱性环境；B液是硫酸铜溶液。在碱性环境中，Cu2?能与蛋白质（或肽键）中的酰胺基反应，形成紫色的络合物。待测组织中的蛋白质（或某些多糖，如斐林试剂能反应的还原糖，但双缩脲主要与蛋白质反应）与双缩脲试剂发生反应，导致溶液颜色变为紫色，从而鉴定蛋白质。

6.应调节细准焦螺旋。高倍镜观察时，只能通过细准焦螺旋进行调焦，不能动粗准焦螺旋。顺时针或逆时针旋转细准焦螺旋，使物镜与载玻片距离逐渐接近或远离，直到视野变得清晰。

7.可能的原因包括：提取过程中叶绿体被破坏严重；层析液选择不当（如沸点过高，导致色素溶解在层析液中而未上色）；滤纸条上的色素细线破裂或未点样均匀；实验操作失误（如层析液没及色素带顶端）等。

8.实验步骤：

1.选择新鲜的淀粉酶溶液（如麦芽汁）。

2.设置不同温度梯度（如0℃、20℃、40℃、60℃、80℃），每个温度梯度设置一个对照组（如加入煮沸后冷却的淀粉酶溶液）。

3.在各相同温度下，分别取等量的淀粉溶液，加入等量的淀粉酶溶液（或分别取等量的酶溶液，加入等量的淀粉溶液，确保反应体系起始温度一致）。

4.迅速混合，确保各反应体系温度达到设定温度，并开始计时。

5.定时取样（如每隔一定时间取少量反应液），使用碘液检测剩余淀粉的含量。

6.记录结果，比较不同温度下淀粉消失的速度，分析温度对酶活性的影响。

9.主要差异或需要注意的问题：微生物细胞没有细胞壁，提取DNA时不需要去除细胞壁（可选用研磨法）；微生物DNA通常含量相对较少，可能需要增大样本量或采用更有效的提取方法；部分微生物可能含有较多蛋白质或其他杂质，需要更精密的纯化步骤（如使用蛋白酶K降解蛋白质）；操作环境（如无菌条件）要求可能更高。

10.关键细节至少有：①使用相同且适宜的量取用所有试剂（酶、底物、缓冲液等）；②确保所有试剂和反应体系在实验前达到设定且恒定的温度；③混合酶和底物时动作要迅速且一致，减少外界因素干扰；④使用移液器