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研究报告

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大中小学融合构建共同体德育的路径

第一章大中小学融合构建共同体德育的背景与意义

1.1背景分析

(1)近年来，我国教育改革不断深化，大中小学德育工作的重要性日益凸显。随着经济社会的快速发展，学生面临着多元化的价值观和复杂的社会环境，德育教育的重要性愈发突出。据统计，我国中小学德育课程开设率已达100%，但德育效果并不理想。据教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》显示，2019年我国初中生德育素养平均得分仅为72.5分，小学生德育素养平均得分仅为76.3分，这表明德育教育在实践过程中存在一定的问题。

(2)大中小学融合构建共同体德育是应对当前德育教