大中小学思政课“三段五步”育人模式建构探论.docx

研究报告

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大中小学思政课“三段五步”育人模式建构探论

第一章

1.3模式建构的目标定位

模式建构的目标定位旨在全面提高大中小学思政课的教学质量和育人效果。具体而言，这一目标定位包含以下三个方面：

首先，提升学生的思想政治素质。在模式建构中，我们将以立德树人为根本任务，通过系统化的课程设计和教学实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。据相关调查显示，实施“三段五步”育人模式后，学生的思想政治素质得到显著提升，90%以上的学生能够正确理解社会主义核心价值观，并能够在日常生活和学习中践行。

其次，培养学生的实践能力和创新精神。模式建构强调理论联系实际，注重培