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辅导员先进事迹材料

——记优秀辅导员XXX同志先进事迹

在高等教育的园地里，有这样一群默默耕耘的身影，他们不是站在三尺讲台上传授专业知识的任课教师，却同样肩负着立德树人的崇高使命；他们是学生思想上的引路人、学业上的指导者、生活上的贴心人，他们就是高校辅导员。XXX同志，作为其中的优秀代表，在辅导员岗位上已辛勤工作多年。他始终秉持着“以生为本，德育为先”的工作理念，用爱心、耐心、细心和责任心，陪伴一届又一届学生走过大学时光，引领他们在青春的赛道上奋力奔跑，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

一、思想引领，做学生信仰的“导航灯”

XXX同志深知，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着为党育人、为国育才的初心使命。他始终将坚定学生理想信念作为首要任务，不断创新思想政治教育的方式方法，努力将思政工作做到学生心坎里。

在理论武装方面，他不满足于传统的课堂说教，而是积极探索“微思政”模式。他善于结合时事热点，将深奥的理论知识转化为学生喜闻乐见的“小故事”“微视频”，利用主题班会、线上分享会、宿舍座谈会等多种形式，引导学生深刻理解党的创新理论的核心要义。例如，在重要的时间节点，他会组织学生开展“红色经典诵读”“国情社情调研”等活动，让学生在实践中感悟思想伟力，增强“四个自信”。他还主动学习新媒体技术，运营班级或年级微信公众号，定期推送正能量文章，打造“指尖上的思政课堂”，使思想政治教育更具时代感和吸引力。

面对纷繁复杂的社会思潮，XXX同志始终保持清醒的政治头脑，教育引导学生明辨是非、坚定立场。他注重与学生的日常交流，通过个别谈心谈话、走访宿舍等方式，及时掌握学生的思想动态，对一些苗头性、倾向性问题做到早发现、早干预。有学生曾因对社会现象产生困惑而情绪低落，XXX同志耐心倾听其诉求，用摆事实、讲道理的方式，帮助学生客观全面地看待问题，引导其将个人理想融入国家发展大局，最终使该生走出了思想误区，重拾了奋斗的信心。

二、关爱学生，做成长路上的“守护者”

“学生之事无小事”，这是XXX同志常挂在嘴边的一句话。他始终把学生的冷暖放在心上，用真情实感关心关爱每一位学生，努力成为学生信赖的良师益友。

在学业指导上，他针对不同年级、不同专业学生的特点，制定个性化的帮扶计划。对于学习困难的学生，他组织学习经验交流会，成立“一对一”帮扶小组，帮助他们分析原因、改进方法；对于有考研、就业意向的学生，他邀请优秀校友、专业教师开展专题讲座，提供信息咨询和生涯规划指导。他还十分关注学生的综合素质培养，鼓励学生积极参与学科竞赛、社会实践和志愿服务活动，提升综合能力。在他的鼓励和指导下，多名学生在省级以上竞赛中获奖，学生就业率和就业质量也稳步提升。

在生活关怀上，XXX同志更是无微不至。他坚持每周深入学生宿舍，了解学生的生活状况，倾听他们的心声。无论是学生生病住院、家庭遭遇变故，还是情感出现困扰，他总是第一时间赶到学生身边，给予他们力所能及的帮助和安慰。有一年寒假，一名外地学生因家庭原因无法回家，XXX同志便把他接到自己家中过年，让学生感受到了家的温暖。他还积极帮助家庭经济困难学生申请助学金、争取勤工助学岗位，解决他们的后顾之忧，确保不让一名学生因贫失学。

三、勤于钻研，做业务精湛的“排头兵”

XXX同志深知，要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，甚至是一条奔流不息的河。他始终保持学习的热情，不断提升自身的专业素养和业务能力。

他积极参加各类辅导员培训和学术交流活动，认真学习教育学、心理学、管理学等相关知识，努力将理论学习与工作实践相结合。他注重总结工作经验，积极开展学生工作研究，撰写的多篇论文在相关期刊上发表，并参与了多项校级学生工作课题研究。通过不断学习和钻研，他的工作方法更加科学有效，处理复杂问题的能力也不断增强。

在工作中，他善于思考和创新。针对新时代大学生的特点，他探索建立了“网格化”管理模式，将班级划分为若干个小组，发挥学生骨干的作用，实现了信息传递的快速化和管理服务的精细化。他还积极推动“家校协同育人”机制建设，通过家长会、家访、电话沟通等方式，加强与家长的联系，形成了育人合力。

四、率先垂范，做甘于奉献的“孺子牛”

作为一名辅导员，XXX同志始终以身作则，用自己的言行感染和影响着学生。他严于律己，作风正派，在学生面前树立了良好的榜样。他对待工作认真负责，无论是日常管理还是突发事件处理，都能做到有条不紊、沉着应对。他经常加班加点，从不计较个人得失。

在班级建设中，他注重发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理、自我服务能力。他指导学生干部开展工作，帮助他们提升组织协调能力和领导水平。在他的带领下，所带班级班风正、学风浓，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。他还积极组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的育人氛围