第7课《月亮从哪里来》 统编版语文八年级下册.pptxVIP

八年语文下册第二单元

7月亮是从哪里来

“明月几时有，把酒问青天。”“江畔何人初见月?江月何年初照人?”自古以来，人们就对挂在天空的白玉盘充满了好奇。月球是怎么形成的?今天，就让我们一起走进卞毓麟的《月亮是从哪里来的》，去了解前辈科学家们对月亮起源问题的探索吧！情境导入

朗读课文，识记文中“凝聚”“迄今”“寥寥无几”等常考词语。把握文章内容，能大概阐述“分裂说”“俘获说”“同源说”“大冲撞说”这四种学说的基本内容。（难点）理清文章的说明顺序，判断文中运用的多种说明方法，体会说明文语言准确、平实、严谨的特点。（重点）通过了解月球的奥秘以及人类对月球起源的探索历程，激发对宇宙科学的好奇心和探索欲，培养对科学研究的兴趣。学习目标

卞毓麟，科普作家与科技出版专家。他曾在中国科学院北京天文台(今国家天文台)从事科研30余年，其科普创作生涯逾40年，著译《星星离我们有多远》等图书30余种，发表文章约700篇，多篇入选中小学语文课本。作品屡获国家科技进步奖、全国优秀科普作品奖等殊荣。他曾任中国科普作家协会副理事长等职，获“全国先进科普工作者“全国优秀科技工作者”等称号。作者简介

1983年，作者曾经写过一