五年级上册数学知识点及练习题.docxVIP

同学们，五年级上册的数学学习旅程充满了新的挑战与乐趣。我们不仅会和更多的数字朋友打交道，还会开始接触一些更具逻辑性和抽象性的知识。这份知识点回顾与练习题，希望能帮助你梳理思路，巩固所学，为后续的学习打下坚实的基础。记住，数学的世界里，理解概念和勤加练习同样重要哦！

一、小数乘法

小数乘法是整数乘法的延伸，关键在于理解小数点的位置如何确定。

知识点梳理：

1.计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

2.积的近似数：根据实际需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。保留整数，看十分位；保留一位小数，看百分位；以此类推。

3.运算定律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。灵活运用这些定律，可以使计算更简便。

要点提示：

*计算小数乘法时，积的小数位数等于两个因数小数位数的总和。

*点小数点时，如果积的末尾有0，要先点上小数点，再根据需要去掉末尾的0。

二、小数除法

小数除法的学习，需要我们掌握商的小数点定位以及如何处理除不尽的情况。

知识点梳理：

1.除数是整数的小数除法：按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

2.除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.商的近似数：在实际应用中，小数除法的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

4.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环小数的简便写法是写出第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

要点提示：

*除数是小数的除法，关键在于把除数转化为整数，同时相应调整被除数。

*遇到除不尽的情况，要根据题目要求或实际情况取近似值，或用循环小数表示。

三、简易方程

方程是解决实际问题的有力工具，它能让一些复杂的数量关系变得清晰明了。

知识点梳理：

1.用字母表示数：用字母可以表示数，也可以表示数量关系、运算定律和计算公式。在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.等式的性质：

*等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程时要注意写“解”字，并运用等式的性质进行求解。

5.列方程解决问题：关键是找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程，再解方程并检验。

要点提示：

*方程必须同时满足两个条件：一是等式，二是含有未知数。

*解方程时，要确保每一步的依据都是等式的性质，保持等式的平衡。

*列方程解决问题时，设哪个量为未知数x，要根据题目中的数量关系来决定，通常设所求的量为x。

四、多边形的面积

这一单元我们将学习如何计算一些基本多边形的面积，并探索它们之间的联系。

知识点梳理：

1.平行四边形的面积：平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=a×h。（推导过程：将平行四边形转化为长方形）

2.三角形的面积：三角形的面积=底×高÷2，用字母表示为S=a×h÷2。（推导过程：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形）

3.梯形的面积：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为S=(a+b)×h÷2。（推导过程：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形）

4.组合图形的面积：可以把组合图形分解成已学过的简单图形，分别计算它们的面积，再相加或相减。

要点提示：

*计算面积时，一定要注意底和高的对应关系，确保所使用的底和高是互相垂直的。

*三角形和梯形的面积公式中都有“÷2”，不要忘记哦！

*灵活运用“割补法”、“拼组法”等方法来解决组合图形的面积问题。

五、可能性

在生活中，很多事情的发生是不确定的，我们可以用“可能”、“不可能”、“一定”来描述。

知识点梳理：

1.事件的确定性与不确定性：有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。确定的事件用“一定”或“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。

2.可能性的大小：事件发生的可能性有大有小。在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数