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2025年小学科学实验报告评分表

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题（4分）请简述进行科学实验时，明确实验目的的重要性。

第二题（5分）小明想探究“种子的发芽是否需要光？”他设计了如下实验：将一些种子一半埋在有光的地方，一半埋在黑暗的盒子里，几天后观察结果。请指出这个实验设计中需要控制的一个变量，并说明理由。

第三题（6分）在“观察水的沸腾”实验中，小丽记录了以下数据（假设已进行过适当的测量和记录）：水开始沸腾时的时间是加热开始后的5分钟，沸腾过程中温度保持不变，大约是98℃。请根据小丽的记录，简要描述她观察到的水沸腾的主要现象，并解释为什么沸腾时温度保持不变。

第四题（7分）小华进行了一个“比较不同材料保温效果”的实验。他将同样热的水倒入两个杯子中，一个杯子用泡沫塑料盖住，另一个用玻璃盖住，然后在相同的环境下放置10分钟，每隔2分钟测量一次两个杯子的水温，并将数据记录在表格中（表格内容省略）。实验结束后，小华分析了数据，得到了结论。请问他可能得出的结论是什么？请简要说明得出这个结论的理由。

第五题（8分）请你设计一个简单的实验，探究“影响植物生长快慢的因素”。要求：写明你的实验目的、至少选择一个实验变量、列出主要的实验步骤、预测可能出现的现象和得出的结论。实验变量和结论可以示例，如：实验变量可以是光照，预测结果是光照充足处植物生长较快，结论是光照影响植物生长快慢。

第六题（6分）在进行科学实验时，如果发现实验结果与预期不符，你会怎么做？请写出你的做法。

第七题（5分）小东在实验报告中写道：“我加热了石头，石头变红了。”请分析这句话在科学表达上有什么可以改进的地方？

第八题（6分）老师布置了一个“制作简易净水器”的课后实验。请写出你在制作这个净水器时，为了使净化效果更好，至少可以采用的三种不同的材料，并简单说明每种材料的作用。

试卷答案

第一题答：进行科学实验时，明确实验目的有助于集中精力探究特定的问题，确保实验设计和操作围绕核心问题展开，使观察和记录更有针对性，最终能够更有效地分析结果，得出有意义的结论，避免实验的盲目性。

第二题答：需要控制的变量是种子的种类。理由：实验的目的是探究光对种子发芽的影响，因此除了光照条件不同，其他条件如种子种类、温度、水分等应保持一致，以保证实验结果的差异确实是由光照引起的，这体现了控制变量法的要求。

第三题答：观察到的现象包括：水开始沸腾时，水中产生大量气泡，气泡上升过程中体积变大，到达水面后破裂；水沸腾时，继续吸热，但温度保持不变。理由：水沸腾时，液体内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，产生的气泡是水蒸气，体积在上升过程中因压强减小而变大；根据热力学原理，液体沸腾过程中吸收的热量用于克服分子间作用力，使液态水转化为气态水（水蒸气），而不是提高水的温度，因此温度保持恒定。

第四题答：可能的结论是泡沫塑料比玻璃有更好的保温效果。理由：根据小华的实验设计，他控制了水的初始温度和体积相同，以及环境条件相同，只改变了杯子的盖子材料。通过比较两杯水温随时间的变化数据（省略），如果发现泡沫塑料盖的杯子水温下降得较慢（即温度保持较高），则说明泡沫塑料这种材料更能阻止热量散失，即保温效果更好。

第五题答：实验目的：探究光照对植物生长的影响。实验变量：光照（设置有光照和无光照两组）。实验步骤：1.准备相同种类、相同大小和生长状况相似的两株植物；2.将一株植物放在有充足阳光的地方，另一株放在黑暗的环境中；3.保证两株植物接受其他条件（如水分、土壤、温度）均相同；4.定期观察并记录两株植物的生长情况，如高度、叶片数量等。可能出现的现象和结论：预测结果是光照充足处植物生长较快，结论是光照影响植物生长快慢。

第六题答：我会首先仔细检查实验的每一个步骤是否严格按照设计进行，确认材料和工具没有问题；然后重新进行观察和记录，看是否是观察或记录出现了误差；接着会回顾实验设计和假设，思考是否存在被忽略的因素可能影响了结果；如果确认是实验结果确实与预期不符，我会分析可能的原因，并尝试设计新的实验来验证或进一步探究这个现象，或者与同学、老师讨论交流，寻找解释。

第七题答：这句话可以改进的地方在于缺乏具体的科学测量数据，描述过于主观和模糊。可以改为：“我使用酒精灯加热一块质量为50克的石头，持续3分钟后，用温度计测量发现石头的温度从25℃升高到约200℃。”这样描述更具体、客观，体现了科学探究中注重证据的特点。

第八题答：材料及其作用：1.沙子：作用是利用沙子的空隙进行过滤，可以截留较大的不溶性杂质。2.活性炭：作用是利用活性炭的多孔结构和强吸附性，吸附水中的色素、异味等有害物质。3.棉花或纱布：作用是放在上层，用于进一步过滤细小的颗粒物，并防止下层过滤材料（如沙子）