2026年冀美版美术二年级上册《第4单元 用纸来创意》大单元教学设计.docx

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《冀美版美术二年级上册《第4单元用纸来创意》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

在深入剖析冀美版美术二年级上册第四单元“用纸来创意”的教学内容时，作为一线教学实践者，我深刻体会到这一单元在儿童艺术启蒙中的独特价值。本单元以“纸”为媒，巧妙串联起两节核心课程：第一课“用纸做游戏”与第二课“站立的动物”，它们并非孤立存在，而是构成了一条从趣味体验到创意表达的完整成长脉络。第一课“用纸做游戏”聚焦于纸的物理特性探索，引导学生通过撕、折、揉、卷等基础操作，感受纸张的柔韧性与可塑性。例如，学生在课堂上用彩纸制作简易纸船，在水盆中进行漂流竞赛，这不仅锻炼了手部小肌肉群