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小学生物课堂艺术作品展示空间创设与生物实验探究研究论文

摘要：本文以小学生物课堂艺术作品展示空间创设与生物实验探究为研究对象，旨在探讨如何通过艺术作品的展示，激发学生对生物学科的兴趣，提升生物实验探究的效果。文章从实际教学出发，分析当前生物课堂存在的问题，提出创设展示空间的具体策略，并结合实际案例进行探讨。

关键词：小学生物课堂；艺术作品展示；生物实验探究；创设空间

一、引言

（一）1.生物课堂现状分析

在当前的小学生物教学中，课堂氛围往往较为枯燥，学生对生物学科的兴趣不高。原因之一在于，传统的生物课堂过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际操作和体验。在这种情况下，生物实验探究环节往往流