高中数学核心素养培养的实践研究：情境创设与教学设计论文.docx

高中数学核心素养培养的实践研究：情境创设与教学设计论文

摘要：本文旨在探讨高中数学核心素养的培养策略，以情境创设和教学设计为切入点，分析当前高中数学教育中存在的问题，并提出相应的实践方法。通过情境创设和教学设计的有效结合，提高学生对数学知识的兴趣，培养学生的数学思维能力和创新精神。

关键词：高中数学；核心素养；情境创设；教学设计

一、背景分析

（一）1.当前高中数学教育中存在的问题

在当前的高中数学教育中，一个显著的问题是过于注重知识的传授，而忽略了学生核心素养的培养。传统的教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识，这种方式容易导致学生对数学产生厌倦感，难以激发学生的学习兴趣。具体表现为：