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高中英语写作教学中的过程性评价与写作能力提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程性评价的重要性和写作能力提升策略。通过分析过程性评价在写作教学中的实际应用，本文提出了针对性的教学策略，以帮助学生在写作过程中不断提高自己的写作能力。

关键词：高中英语写作，过程性评价，写作能力，提升策略

一、引言

（一）过程性评价在高中英语写作教学中的重要性

1.提高学生的写作积极性

在高中英语写作教学中，过程性评价能够及时关注学生的写作过程，发现他们的优点和不足。通过评价，教师可以鼓励学生发挥优势，改进不足，从而提高他们写作的积极性。过程性评价让学生感受到写作是一种成长的过程，而非仅仅是为了完成