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人教版七年级历史上册复习提纲

引言：历史学习与复习的要义

亲爱的同学们，历史是一面镜子，映照过去，启迪未来。七年级上册历史为我们打开了中国古代史的大门，从远古的洪荒岁月到魏晋的风度翩翩，这段漫长的时光孕育了中华文明的根基。本复习提纲旨在帮助大家梳理知识脉络，巩固重点内容，希望同学们能在复习中感受历史的魅力，理解历史发展的基本线索与规律，为后续学习打下坚实基础。请务必结合教材原文，图文并茂，将知识点融会贯通。

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课中国早期人类的代表——北京人

核心知识梳理：

1.元谋人：我国境内目前已确认的最早的古人类，距今约170万年，发现于云南元谋县。他们已经能够制作工具，知道使用火。

2.北京人：距今约70万-20万年，发现于北京周口店龙骨山。

*体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。

*生产生活：能够制造和使用打制石器（旧石器时代），过着群居生活，主要靠采集和狩猎为生。

*重要发现：学会使用火，并能长时间保存火种。火的使用，增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。

3.山顶洞人：距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部洞穴。他们的模样和现代人基本相同，掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识，过着氏族生活。

重点问题提示：

*为什么说北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一？（为研究人类起源和进化提供了宝贵的直接证据）

*火的使用对原始人类的生存和发展有什么意义？（取暖、照明、驱赶野兽、烧烤食物，改善了营养，促进了大脑发育，增强了适应环境的能力）

第2课原始农耕生活

核心知识梳理：

1.原始农业的兴起：约公元前1万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江流域的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

2.河姆渡居民（长江流域，距今约7000年，浙江余姚）：

*房屋：干栏式建筑（通风防潮，适应南方湿润环境）。

*农作物：主要种植水稻。

*工具：使用磨制石器（新石器时代），如骨耜。

*手工业：会制作陶器（黑陶，如猪纹陶钵）、玉器和简单的乐器骨哨，会运用雕刻等技术。

3.半坡居民（黄河流域，距今约6000年，陕西西安）：

*房屋：半地穴式圆形房屋（保暖防寒，适应北方寒冷干燥环境）。

*农作物：主要种植粟。

*工具：普遍使用磨制石器，如开垦土地的石斧、石铲，收割庄稼的石刀、石镰。

*手工业：制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），会纺织、制衣。

4.原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

重点问题提示：

*比较河姆渡居民和半坡居民在生产生活上的异同，并分析造成差异的主要原因。（从地理位置、气候条件等方面分析）

*原始农业的兴起对人类社会发展有何重大意义？（摆脱了对自然食物的依赖，定居生活成为可能，促进了手工业的发展，为早期国家的产生奠定了物质基础）

第3课远古的传说

核心知识梳理：

1.炎黄联盟：

*黄河流域著名的部落首领：炎帝（教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识）、黄帝（建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭）。

*炎黄战蚩尤：阪泉之战后，炎帝部落与黄帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落。

*华夏族的形成：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人以“炎黄子孙”自称。

2.尧舜禹的禅让：

*禅让制：将部落联盟首领的位子传给贤德之人（如尧传舜，舜传禹）。

*大禹治水：禹的父亲鲧治水失败，禹改用疏导的方法，全身心投入治水，三过家门而不入，最终解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。

重点问题提示：

*如何看待远古传说与历史事实的关系？（远古传说是先民对历史的记忆和口耳相传的产物，其中蕴含着一些真实的历史信息，但也包含神话色彩，需要通过考古发掘来印证）

*禅让制的实质是什么？（原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度，选拔标准是贤德与才能）

单元知识整合与拓展：

*本单元时间线索：远古（约170万年前-约公元前2070年）

*阶段特征：我国境内早期人类的出现与发展，原始农业的产生，社会逐渐从原始群居走向部落联盟，中华文明的曙光初现。

*学习方法：注意结合地图了解不同远古人类和文化遗存的分布；通过比较法学习不同时期、不同地域先民的生产生活状况；辩证看待传说与史实。

第二单元夏商周时期：早期国家与