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部编版小学语文六年级下册古诗词运用专项练习

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其精炼的语言、丰富的情感和深刻的哲理，滋养着一代又一代人。在小学阶段，学习古诗词不仅是为了积累语言素材，更重要的是理解其内涵，并尝试在恰当的语境中运用，从而提升文学素养和语言表达能力。本次专项练习，旨在帮助同学们更好地理解和运用本学期所学的古诗词，感受古典文学的魅力。

一、根据语境填诗句

请根据下列句子所描述的情境或提示，填写恰当的古诗词名句。

1.春天，公园里百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我不禁想起了杜甫《江畔独步寻花》中的诗句：“________________，________________。”（考查《江畔独步寻花》）

2.每当我们浪费粮食时，爷爷常常引用《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”来教育我们，这让我也想起了李绅《悯农》（其一）中表达类似意思的诗句：“________________，________________。”（考查《悯农》）

3.老师经常用《长歌行》中的“________________，________________”来告诫我们，时光一去不复返，要珍惜少年时光，努力学习。（考查《长歌行》）

4.离家在外的游子，每逢佳节总会更加思念家乡和亲人，这正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写：“________________，________________。”（考查《九月九日忆山东兄弟》）

5.当我们看到有的人浪费时间，不努力学习时，可以用《长歌行》中的“________________，________________”来劝诫他。（考查《长歌行》）

6.寒食节时，长安城处处飘飞着柳絮，宫廷里忙着传递新火，这种景象可以用韩翃《寒食》中的诗句“________________，________________”来描绘。（考查《寒食》）

7.诗人李贺在《马诗》中，通过“________________，________________”这两句诗，抒发了自己渴望施展抱负、为国建功立业的雄心壮志。（考查《马诗》）

8.当我们遇到困难和挫折，想要放弃的时候，可以用郑燮《竹石》中的“________________，________________”来激励自己要有坚韧不拔的意志。（考查《竹石》）

9.于谦的《石灰吟》中，“________________，________________”这两句诗，借石灰来比喻人的高尚品格，即使粉身碎骨也毫不畏惧。（考查《石灰吟》）

10.王建在《十五夜望月》中，用“________________，________________”这两句诗，委婉地表达了中秋之夜对远方亲人的思念之情。（考查《十五夜望月》）

二、理解诗句，选择填空

请仔细阅读下列题干，从所给的诗句选项中选择最恰当的一项填在横线上。

1.小明在学习上遇到了一道难题，经过反复思考，终于豁然开朗，这时他会想起陆游《游山西村》中的哪句诗？（）

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

C.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

（考查对诗句哲理的理解与运用）

2.下列哪句诗与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理相似？（）

A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

B.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

（考查对诗句深层含义的理解与迁移）

3.当我们赞美老师默默奉献，培育学生的精神时，可以引用哪句诗？（）

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

C.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

（考查对诗句情感及象征意义的理解）

三、按要求写诗句

1.请写出一句描写春天景色的诗句（本册所学）：________________，________________。

2.请写出一句表达诗人高尚品格或远大志向的诗句（本册所学）：________________，________________。

3.请写出一句含有哲理的诗句（本册所学或课外积累均可）：________________，________________。

参考答案及解析（部分）

一、根据语境填诗句

1.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（解析：此句生动描绘了春天花丛中蝴蝶飞舞、黄莺鸣叫的热闹景象。）

2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（解析：此句揭示了粮食来之不易，告诫人们要珍惜劳动成果。）

3.少壮不努力，老大徒伤悲。（解析：此句强调了年少时努力的重要性，