精品解析：山东省肥城市2025-2026学年高一上学期期中考试生物试题（解析版）.docxVIP

高一生物试题

1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、

考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑

色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷

上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本大题共15个小题，每题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一

个选项是最符合题目要求的。

1.细胞学说的建立对于生物学发展具有重大的意义，赋予了生物学不同于其他自然科学的独特韵味。下列

说法正确的是（）

A.细胞学说的建立运用了完全归纳法

B.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物界的统一性

C.细胞学说认为一切生物都由细胞及细胞产物构成

D.耐格里通过观察多种植物分生区细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

【答案】D

【解析】

【详解】A、细胞学说的建立运用了不完全归纳法，A错误；

B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性，B错误；

C、细胞学说认为一切动植物都由细胞及细胞产物构成，C错误；

D、耐格里通过观察多种植物分生区细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，D正确。

故选D。

2.下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质

或结构。阴影部分可能包含（）

A.核糖体B.染色体C.DNAD.RNA

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【答案】D

【解析】

【分析】题图分析：蓝细菌属于原核生物，酵母菌、水绵属于真核生物，蓝细菌、酵母菌和水绵都是细胞

生物；新冠病毒无细胞结构。

【详解】新冠病毒是RNA病毒，无细胞结构，不含核糖体、染色体和DNA，只含有遗传物质RNA和蛋白

质外壳；蓝细菌、水绵和酵母菌具有细胞结构，含有DNA和RNA两种核酸，还含有核糖体；蓝细菌细胞

中不含染色体，酵母菌和水绵细胞中含有染色体，图示阴影部分是蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌的共

同点，故阴影部分可能包含RNA，D正确，ABC错误。

故选D。

3.显微镜的发展不仅推动了生物学的研究，也深刻影响了我们对生命和物质世界的理解。下列有关光学显

微镜的使用方法，错误的是（）

A.低倍镜观察清楚后，换用高倍镜时需要转动转换器

B.换用高倍镜时需要先升高镜筒，以免镜头压坏装片

C.选用较长的物镜和较短的目镜，可以提高放大倍数

D.高倍镜下可以通过调节光圈和反光镜使视野亮度适宜

【答案】B

【解析】

【分析】1、显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，

视野越暗，反之亦然。

2、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头

越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数

目越少，细胞越大。

3、反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下

只能通过细准焦螺旋进行微调。

【详解】A、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转

动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加

清晰；可见低倍镜观察清楚后，换用高倍镜时需要转动转换器，A正确；

B、换用高倍镜时不能升高镜筒，B错误；

C、目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，可见选用较长的物镜和较短的

目镜，可以提高放大倍数，C正确；

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D、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，视野越暗，高倍镜下可以通过调节光圈和反光镜使视野亮度适宜，

D正确。

故选B。

4.下图为人体、南瓜和地壳中部分元素及含量示意图，下列有关叙述正确的是（）

氧65.0碳18.0氢10.0氮3.0钙1.5磷1.1钾0.35硫0.25其人体（%）

他元素0.8

氧85.0氢10.7碳3.3钾0.34氮0.16磷0.05钙0.02镁0.01南瓜（%）

其他元素0.42

氧46.6硅27.7铝8.1铁5.0钙3.6钠2.8钾2.6镁2.1其他地壳（%）

元素1.5

A.南瓜的元素组成与地壳的元素组成没有区别

B.南瓜和人体细胞氧、碳、氮元素含量的差异与细胞内的糖类含量有关

C.南瓜和人体的元素含量的差异性只与生物膜上的转运蛋白有关

D.组成生物的元素在地壳中能找到，体