校运动会赛事总结报告.pdfVIP

个人总结

校运会中我的工作是终点摄像，在终点计时裁判中负责这项工作的只有我一个人。在终点裁

判与计时裁判的数据不一致的情况下，需要参考我的摄像数据。以我的摄影记录为判定成绩

的根本依据。所以我的工作是至关重要的，也是不可替代的，是成绩记录的最后一道防线。

然而，在第一场100m男子初赛中，我低估了运动员的跑步速度，没有及时按下摄像键，导

致录入的视频不全。而此时有终点和计时的裁判没能记录准确的成绩，而我这里又无法参考。

最后，这件事是在指导老师的协调下解决的。我在第一次工作中有所失误。而后，我提高了

对工作的重视程度，我集中注意力，保持紧张状态。在之后的每次跑步比赛中，我根据运动

员跑步的进程，在适宜的时机开始拍摄，保证了摄影录像的完整清晰准确，比赛结束后，我

根据视频记录读出名次顺序，第一时间与终点和计时裁判长核对。在第二天的工作中，雨下

的非常大，我要一边用脖子架着雨伞一边站着工作，天气非常寒冷，我用双手端举着手机保

持在固定的位置，即使双手冻得通红，我的也没有丝毫的移动，因为我知道只要手机的位置

稍有偏差，就会导致两个势均力敌对手的名次和成绩错误。我在过程中克服困难，即使在雨

水打湿了屏幕的情况下，我也充分保证了视频记录的完整与清晰。因为站着能更清晰的拍摄，

所以我全天都站立在同一个位置完成工作。虽然身体有些疲倦，但我坚持了下来。虽然前期

工作有所失误，但我经过调整与改进，我为比赛的成绩名次判断提供了有效的帮助，没有辜

负老师的信任。

项目总结

拔河项目：拔河项目的组织是井然有序的。在比赛开始前，学生裁判员负责检查比赛双方的

人数及性别是否一致。出现不一致的情况，及时报告裁判老师，暂停比赛，重新分配人员，

直到比赛能够公平竞争为止。在实际比赛中，学生裁判能及时发现问题并予以纠正，有效地

维护了赛事的公平公正。比赛开始，发令员放下红旗，同时计时人员按下秒表，各工作人员

协调一致。比赛过程中，数量足够多的学生裁判员在比赛双方的左右两侧一两米的位置维持

观众秩序，确保观众和比赛者有一定距离，一方面给予了比赛双方充分的发挥余地，另一方

面保证了观众的安全。

拔河项目的应急机制是有效的。比赛双方出现僵持的情况时（在足够长的时间内，比赛双方

无法分出胜负），裁判员下令暂停比赛，休息之后重新开赛。这样既保证了运动员的安全和

身体健康，又不耽误比赛的时间。

拔河项目的流程是科学的。比赛的流程是设计良好的，比如在参赛队伍较多的情况下，哪队

与哪队竞争，竞争出胜利的一方后，晋级的几支队伍之间如何比赛。清晰的流程设计避免了

比赛混乱的情况。三局两胜的比赛方法促进了公平公正，也增强了运动员的比赛斗志，使比

赛更精彩，更具挑战性。两场比赛间有适量的几分钟的休息时间。如果一支队伍连续参加了

多场比赛，则休息的时间有一定的延长，使比赛更公平公正，运动员身体负担不过重。

拔河项目的效果是良好的。比如教职工比赛，吸引了大量老师学生前来助威，加油和观看。

可见比赛的影响力很大。比赛过程中，比赛双方激烈竞争，拼尽全力去赢得比赛胜利，同时

观赛的人员也紧张兴奋，情绪高涨。赛场中的所有人精神高度集中，全身心融入到比赛中，

营造了良好的比赛氛围。

拔河项目很好的发扬了体育精神。比赛队伍即使输了比赛，也没有激烈的不满情绪。比赛结

束后，胜负双方友善握手，体现了友谊第一，比赛第二的原则。同时，在比赛队伍缺少的情

况下，裁判员组织了不影响晋级的友谊赛，使各支队伍都能享受比赛的过程。

总体而言，拔河比赛项目是非常成功的。