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四年级下册英语各单元句型转换

句型转换是小学英语学习的核心技能之一，直接关系到学生对语法规则的理解和语言运用的灵活性。本文将针对四年级下册英语各单元的核心句型，系统梳理常见的转换类型、方法及实例，帮助学生扎实掌握这一知识点，提升语言综合运用能力。

第一单元：关于“能力”的句型转换

本单元核心句型围绕情态动词“can”展开，表达“能做什么”或“不能做什么”。

一、肯定句变否定句

转换方法：直接在情态动词“can”后面加“not”，可缩写为“cant”。

例句演示：

1.原句：Icanswim.（我会游泳。）

否定句：Icantswim.（我不会游泳。）

2.原句：Shecanplaybasketball.（她会打篮球。）

否定句：Shecantplaybasketball.（她不会打篮球。）

二、肯定句变一般疑问句及回答

转换方法：将情态动词“can”提到句首，首字母大写，句末用问号。第一人称“I/we”在问句中通常变为第二人称“you”。

回答规则：肯定回答用“Yes,主语+can.”；否定回答用“No,主语+cant.”。

例句演示：

1.原句：Hecanrideabike.（他会骑自行车。）

一般疑问句：Canherideabike?（他会骑自行车吗？）

肯定回答：Yes,hecan.（是的，他会。）

否定回答：No,hecant.（不，他不会。）

2.原句：WecansingEnglishsongs.（我们会唱英文歌。）

一般疑问句：CanyousingEnglishsongs?（你们会唱英文歌吗？）

肯定回答：Yes,wecan./Yes,Ican.（是的，我们会。/是的，我会。）

否定回答：No,wecant./No,Icant.（不，我们不会。/不，我不会。）

三、对划线部分提问（特殊疑问句）

转换方法：根据划线部分内容选择合适的特殊疑问词（如“what”），将其置于句首，然后把情态动词“can”提到主语前。

例句演示：

1.原句：Icanplaythepipa.（我会弹琵琶。）

（划线部分：playthepipa）

特殊疑问句：Whatcanyoudo?（你会做什么？）

2.原句：Theycandanceintheclassroom.（他们能在教室里跳舞。）

（划线部分：intheclassroom）

特殊疑问句：Wherecantheydance?（他们能在哪里跳舞？）

第二单元：关于“时间”的句型转换

本单元核心句型围绕“Whattimeisit?”及“Itstimefor/to...”展开，询问时间及表达“该做某事了”。

一、“Whattimeisit?”的灵活运用

此句型本身即为特殊疑问句，核心在于理解其答语并进行转换。

答语转换：

1.原句：Itsnineoclock.（九点了。）

问句：Whattimeisit?（几点了？）

2.原句：ItstimeforEnglishclass.（该上英语课了。）

同义句转换：ItstimetohaveEnglishclass.（“for+名词”与“to+动词原形”的转换）

二、“Itstimefor/to...”句型的肯定与否定（较少见，了解即可）

通常我们用“Itstimefor/to...”来提出建议，其否定形式不常用，但可以理解为“Itsnottimefor/to...”（还没到做某事的时间）。

例句演示：

原句：Itstimeforlunch.（该吃午饭了。）

否定句：Itsnottimeforlunch.（还没到吃午饭的时间。）

第三单元：关于“天气与服装”的句型转换

本单元核心句型涉及天气描述（“Its...”）和服装谈论（“Whatareyouwearing?/Thisis...”）。

一、描述天气的肯定句变一般疑问句

转换方法：将be动词（is）提到句首，首字母大写，句末用问号。

例句演示：

1.原句：Itssunnytoday.（今天天气晴朗。）

一般疑问句：Isitsunnytoday?（今天天气晴朗吗？）

肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisnt.

2.原句：ItscoldinBeijing.（北京很冷。）

一般疑问句：IsitcoldinBeijing?（北京冷吗？）

二、关于服装的陈述句与人称转换

转换方法：主要涉及形容词性物主代词（my,your,his,her）和人称代词的对应