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人教部编版六年级下册语文古诗词诵读测试题

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言的精华，情感的浓缩。为帮助同学们更好地掌握本学期所学的古诗词，巩固诵读成果，加深理解感悟，特编制本测试题。本试卷旨在考察同学们对古诗词的识记、理解、鉴赏及初步运用能力，希望大家认真审题，仔细作答，尽情展现自己的学习风采。

一、积累与运用(共60分)

(一)默写诗句(每空2分，共20分)

请根据提示或语境，在横线上准确默写出相应的诗句。

1.春城无处不飞花，________________。(韩翃《寒食》)

2.________________，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》)

3.今夜月明人尽望，________________？(王建《十五夜望月》)

4.少壮不努力，________________！(《长歌行》)

5.千磨万击还坚劲，________________。(郑燮《竹石》)

6.________________，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

7.大漠沙如雪，________________。(李贺《马诗》)

8.昔我往矣，________________。今我来思，________________。(《采薇》(节选))

9.随风潜入夜，________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(二)解释下列句中加点的字词(每小题3分，共15分)

1.中庭地白树栖鸦(栖：__________)

2.纤纤擢素手(擢：__________)

3.快走踏清秋(走：__________)

4.烈火焚烧若等闲(等闲：__________)

5.应怜屐齿印苍苔(怜：__________)

(三)选择题(每题3分，共15分)

1.《寒食》一诗中，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”一句反映了当时怎样的社会现象？()

A.宫廷生活的奢华B.寒食节的习俗C.权贵阶层的特权D.夜晚的热闹景象

2.《迢迢牵牛星》中，“河汉清且浅，相去复几许？”表达了织女怎样的心情？()

A.喜悦B.哀怨C.愤怒D.平静

3.《石灰吟》的作者于谦借石灰表达了怎样的人生追求？()

A.逍遥自在B.坚韧不拔、清白正直C.建功立业D.淡泊名利

4.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自王安石的《泊船瓜洲》，其中“绿”字用得精妙，妙在何处？()

A.仅仅是颜色的描写B.生动形象地写出了春天到来后江南景物的变化，富有动态感

C.表达了作者对绿色的喜爱D.没有特殊含义

5.下列哪首诗描写的是早春时节的景色？()

A.《送元二使安西》B.《早春呈水部张十八员外》C.《江上渔者》D.《游园不值》

(四)根据意思写出相应的诗句(每小题5分，共10分)

1.辽阔的沙漠在月光下像铺上了一层白雪，燕山山岭上，一弯新月如弯刀般悬挂着。

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2.不要担心前方的路上没有知己，天下还有谁不认识你呢？

_________________________________________________(提示：此句虽非本学期新授，但为常见送别名句，考察积累广度)

二、理解与感悟(共30分)

(一)阅读《竹石》，回答问题(15分)

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.这首诗表面上写竹，实际上是在写人，诗人通过咏竹表达了怎样的品格？(5分)

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2.“咬定青山不放松”中的“咬”字用得好在哪里？(5分)

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3.生活中，有哪些人具有竹子这样的品格？请举例说明。(5分)

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(二)阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题(15分)

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1.词的上阕用了什么修辞手法来描写山水？这样写有什么好处？(6分)

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2.下阕表达了词人怎样的情感？(4分)

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3.“若到江南赶上春