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某支部2026年在对照加强理论武装、执行上级组织决定、做好群众工作等“六个方面”检查材料2篇文稿

XX支部2025年度组织生活会班子对照检查材料(六个对照)

重点查摆6个方面问题:

(1)对照加强理论武装方面；

(2)对照执行上级组织决定方面；

(3)对照严格组织生活方面；

(4)对照加强党员管理监督方面；

(5)对照做好群众工作方面；

(6)对照抓好自身建设方面。

根据上级党组织关于召开2026年度民主生活会的部署要求，本支部紧扣主题，在持续深入学习党的二十届四中全会精神、深化中央八项规定精神贯彻执行的基础上，严格对照“六个对照”标准，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种途径，全面查摆突出问题，深入剖析思想根源，明确整改方向。现将支部班子对照检查情况报告如下:

一、对照检查发现的主要问题与具体表现

(一)对照加强理论武装方面:系统领悟与实践转化的深度、效度不足

一是理论学习的系统性、前瞻性有待加强。对党的创新理论，特别是二十届四中全会关于“完善党的自我革命制度规范体系”等战略部署，学习有时停留在篇章段落的理解，缺乏对其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的贯通性把握。例如，在学习“健全全面从严治党体系”要求时，未能前瞻性地将其与支部在重点领域、关键岗位的廉政风险动态排查机制建设紧密结合，进行专题研讨和制度设计，存在学习与实践“两张皮”现象。

二是理论指导实践、破解难题的“桥”和“船”不多。运用党的科学理论蕴含的立场观点方法分析新情况、解决新问题的能力有欠缺。例如，面对数字化转型过程中可能带来的意识形态新风险、党员思想动态新特点，支部虽有理论学习安排，但未能及时将其转化为一套行之有效的网络意识形态研判、引导和应急处置工作预案，工作的预见性和主动性不强。

三是学习教育方式的吸引力与穿透力有待提升。方式方法相对传统，未能充分适应新时代党员认知特点和接受习惯。例如，在开展中央八项规定精神常态化警示教育和二十届四中全会精神学习时，多以集中学习、宣读文件为主，缺乏利用典型正反案例开展沉浸式、互动式教学(如模拟廉政风险场景决策)，导致部分青年党员对“四风”问题的极端危害性及新表现认识不深、警惕不够。

(二)对照执行上级组织决定方面:执行的穿透力、创造性与韧劲有待增强

一是对决策部署的理解有时存在“本位主义”或机械化倾向。未能完全站在全局高度深刻领会精神实质，结合自身实际创造性抓落实不够。例如，在落实上级关于“推动高质量发展”要求时，支部更侧重于业务指标的完成，对于如何将“绿色低碳”“安全发展”等理念系统融入日常业务流程、形成长效机制，缺乏深入的思考和具体的行动方案。

二是推动复杂任务落地过程中的攻坚克难锐气有所减弱。面对需要多部门协同或触及深层利益的改革任务时，有时存在畏难情绪，缺乏“逢山开路、遇水架桥”的担当精神。例如，在推动一项跨部门数据整合共享以提升公共服务效率的工作中，遇到标准不一、权责不清等阻力时，支部牵头协调、寻求制度性突破的力度和韧性不足，导致项目进展缓慢。

三是全过程闭环管理与跟踪问效机制不健全。对决策部署的执行情况，有时满足于“传达了”、“部署了”，缺乏常态化、精细化的过程督导和效果评估。例如，对于年度党建创新项目，立项后缺乏中期评估和动态调整，导致部分项目后期推进乏力，未能达到预期成效，存在“虎头蛇尾”现象。

(三)对照严格组织生活方面:政治熔炉的“纯度”与“温度”有待提升

一是组织生活会的“辣味”和斗争精神有所淡化。批评与自我批评有时“雨过地皮湿”，自我批评避重就轻，相互批评隔靴搔痒。例如，在某次组织生活会上，对个别班子成员存在的深入调研不实、联系群众不够紧密的问题，批评意见多使用“希望进一步加强”等模糊表述，未能直指问题本质及其反映出的宗旨意识弱化倾向。

二是“三会一课”等制度执行的规范性、实效性有差距。存在记录不规范、内容质量不高的问题。例如，部分党小组会议主题发散，研讨不深入，记录简略；党课教育有时与业务讲座界限不清，理论深度和党性教育功能不突出，对党员思想触动有限。

三是主题党日活动的政治承载与形式创新结合不紧。活动形式有时单一或存在娱乐化、福利化倾向，与中心任务、党员思想实际结合不够紧密。例如，一次旨在强化科技报国担当的主题党日，主要安排为参观科技馆，未能结合本单位承担的“卡脖子”技术攻关任务组织研讨或设立党员攻关承诺环节，活动教育意义未能充分彰显。

(四)对照加强党员管理监督方面:日常管理的“精度”与监督的“力度”有待强化

一是对党员的常态化、近距离监督不够精准有效。谈心谈话制度落实有时不够深入，对党员“八小时之外”的社会交往、网络言行、思想波动等情况掌握不及时、不全面。例如，对个别党员在社交平台转发未经证实信息的苗头性问题，未能第一时间发现并进行提醒教育