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外研版初一英语知识点归纳

进入初中，英语学习的深度和广度都有了新的拓展。外研版初一英语教材作为衔接小学、开启系统英语学习的关键载体，其知识点的掌握对于后续学习至关重要。本文旨在对该阶段核心知识点进行梳理与归纳，助力同学们夯实基础，稳步提升。

一、词汇积累：构建语言的基石

词汇是语言学习的起点，也是阅读理解和书面表达的基础。初一阶段的词汇学习，不仅是量的积累，更是质的掌握。

1.核心词汇与拓展词汇：教材每个模块（Module）都会列出明确的核心词汇，这些是必须熟练掌握（听、说、读、写四会）的。同时，也要关注阅读材料中出现的拓展词汇，了解其含义和用法，扩大词汇量。

2.词汇记忆策略：

*语境记忆法：结合课文例句、对话或短文记忆单词，而非孤立背诵。

*词根词缀法：初步了解一些常见的词根、前缀和后缀，有助于推测词义和扩大词汇量。

*分类记忆法：将同类词汇（如颜色、食物、交通工具、家庭成员等）归纳在一起记忆。

*应用记忆法：通过造句、写短文、进行对话等方式，在运用中巩固记忆。

3.重点词汇用法：

*名词：关注可数名词的单复数变化规则（规则变化与不规则变化）、不可数名词的用法、名词所有格（s所有格和of所有格）。

*动词：重点掌握动词的基本形式，以及常用动词的词义和搭配。

*形容词/副词：了解形容词修饰名词、副词修饰动词或形容词的基本用法，以及部分形容词副词的反义词。

*介词：掌握常用介词如in,on,at,under,behind,with,from,to,for,about等的基本含义和搭配。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,many,much,alotof等）的基本用法。

二、语法核心：搭建语言的骨架

语法是组织语言的规则，掌握基础语法能帮助我们更准确、规范地运用英语。初一阶段的语法知识点是后续学习的重要铺垫。

1.词类（PartsofSpeech）：明确名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、数词和感叹词的基本概念和功能。

2.时态（Tenses）：

*一般现在时：掌握其构成（be动词；实义动词原形/第三人称单数形式）、标志性时间状语（often,usually,always,sometimes,everyday/week...）及基本用法（表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理）。尤其注意动词第三人称单数的变化规则。

*现在进行时：掌握其构成（am/is/are+动词-ing形式）、标志性时间状语（now,look,listen...）及基本用法（表示此时此刻正在进行的动作）。注意动词-ing形式的变化规则。

*一般过去时：掌握其构成（be动词的过去式was/were；实义动词的过去式）、标志性时间状语（yesterday,lastweek,...ago,in2020...）及基本用法（表示过去某个时间发生的动作或存在的状态）。注意规则动词过去式的变化和常见不规则动词的过去式。

*一般将来时：初步掌握begoingto+动词原形和will/shall+动词原形表示将来的计划、打算或预测。标志性时间状语（tomorrow,nextweek,soon...）。

3.be动词的用法：am,is,are在不同人称和数后的正确使用，以及其在一般现在时、一般过去时中的变化。

4.情态动词：主要掌握can(could),may(might),must的基本用法，如表示能力、许可、推测、必须等。

5.名词的数：区分可数名词与不可数名词，掌握可数名词复数的规则变化和常见不规则变化。

6.代词：系统掌握人称代词、物主代词、指示代词的用法，并能在语境中正确运用。

7.介词：重点掌握表示时间、地点、方位的介词，如in,on,at,under,behind,between,nextto等。

8.基本句型：

*陈述句（肯定句、否定句）

*疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句初步）

*祈使句（肯定、否定）

*感叹句（What/How引导的简单感叹句）

9.Therebe句型：表示“某地有某物”，掌握其肯定、否定形式及一般疑问句，注意be动词的单复数与后面名词的一致。

三、句型与情景交际：提升语言运用能力

初一英语学习强调在具体语境中运用语言进行交际。

1.常用功能意念项目：教材围绕不同话题展开，如问候与应答、介绍