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节假日安全教育主题班会教案整理

一、前言：为何节假日安全教育至关重要

节假日，是学生们放松身心、享受生活的美好时光。然而，欢乐之余，安全隐患也如影随形。无论是出行游玩、居家休闲，还是参与各类社会活动，意外风险都可能不期而至。作为教育工作者，我们有责任和义务在节假日来临之前，通过主题班会这一有效形式，将安全意识的种子播撒在学生心中，帮助他们掌握必备的安全知识与技能，提高自我保护能力，从而度过一个平安、愉快、充实的假期。本教案整理旨在提供一套相对完整、具有操作性的班会思路与素材，供各位同仁参考与调整，以期达到最佳的教育效果。

二、班会核心要素设定

（一）班会主题

平安假期，快乐成长——节假日安全我知道

（二）班会时间

节假日放假前一周（具体时长可根据学生年龄段及具体内容调整，建议40-60分钟）

（三）班会地点

本班教室

（四）参会人员

全体同学、班主任

（五）班会目标

1.认知目标：引导学生认识到节假日期间常见安全隐患的存在及其危害性，了解基本的安全防范知识和法律法规常识。

2.情感目标：增强学生的安全防范意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一”的思想。

3.行为目标：促使学生在节假日生活中能够自觉遵守安全规则，学会基本的避险自救方法，杜绝不安全行为，防范安全事故发生。

三、班会前期准备

1.教师准备：

*梳理节假日期间高发的安全事故类型，如交通安全、消防安全、饮食安全、网络安全、外出活动安全、居家安全、防溺水安全（夏季）、烟花爆竹安全（春节等）等。

*搜集相关的安全警示案例、图片、短视频、安全宣传短片等素材（注意案例选择的适宜性，避免过度惊悚，以警示和教育为目的）。

*设计互动问答、情景模拟、小组讨论等环节的具体内容。

*准备必要的道具，如PPT课件、白板、马克笔、安全知识小卡片等。

*可提前与部分学生沟通，安排他们准备分享或参与情景表演。

2.学生准备（可选）：

*鼓励学生提前搜集一些与节假日安全相关的新闻或案例（正面、反面均可）。

*让学生思考自己在以往节假日中遇到过或听说过的安全问题。

四、班会实施过程

（一）导入环节：警钟长鸣，安全先行（约5-7分钟）

1.情境创设：班主任以亲切的口吻询问学生对即将到来的节假日有何期待和计划，引导学生畅谈。

2.问题引入：在学生兴致勃勃的分享后，话锋一转：“假期是美好的，但如果缺乏安全意识，美好假期也可能潜藏风险。同学们，你们知道节假日期间最容易发生哪些安全事故吗？”

3.案例警示（或视频观看）：播放一段简短的节假日安全事故新闻报道片段（或展示相关图片，注意选择和处理，避免造成学生恐慌，重点在于引起重视），或由班主任简述一两个典型案例，引出本次班会主题——“平安假期，快乐成长”。

（二）核心环节：安全知识学习与互动（约25-35分钟）

此环节可采用“知识点讲解+案例分析+互动讨论+情景模拟”相结合的方式，针对不同类型的安全问题逐一展开。

1.交通安全——平安出行，文明相伴

*提问：“节假日出行，我们通常会选择哪些交通方式？在这些交通方式中，分别有哪些安全注意事项？”

*知识点梳理：

*步行安全：靠右行走，不闯红灯，走斑马线，不在马路上追逐嬉戏，不边走路边看手机。

*骑行安全（自行车/电动车）：年满规定年龄方可骑行上路，佩戴安全头盔，不逆行，不超速，不载人（根据当地规定）。

*乘车安全：不乘坐无牌无证车辆、超载车辆、非法营运车辆；乘坐私家车系好安全带，儿童使用安全座椅；乘坐公交车遵守秩序，待车辆停稳后上下车。

*情景辨析：展示几组交通行为图片（如闯红灯、横穿马路、车窗抛物等），让学生判断对错并说明理由。

2.消防安全——防范未然，远离火患

*常识普及：“火灾无情，防范先行。节假日期间，哪些行为容易引发火灾？”（如：违规燃放烟花爆竹、玩火、电器使用不当、祭祀用火等）

*重点强调：

*不玩火，不携带火种进入易燃易爆场所。

*安全使用取暖设备和家用电器，离家前务必关闭电源、火源。

*规范燃放烟花爆竹（若当地允许），选择安全地点，并有成人监护。

*学习识别消防器材，了解基本的火场逃生自救方法（如湿毛巾捂口鼻、低姿匍匐、不乘坐电梯等）。

*互动：“如果发现火情，我们应该怎么做？如何正确拨打火警电话？”（强调说清地点、火情、联系方式）

3.饮食安全——健康饮食，病从口入

*讨论：“节假日美食多，如何才能吃得开心又健康？”

*注意事项：

*注意饮食卫生，不购买“三无”食品，不食用过期、变质食品。

*不暴饮暴食，合理搭配膳食。

*生熟食品分开存放和加工