六年级【英语(北京版)】UNIT FIVE WHEN DID THE ANCIENT OLYMPIC GAMES BEGIN？(4)-3学习任务单1.docx.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级六年级学期秋季

课题UNITFIVEWHENDIDTHEANCIENTOLYMPICSBEGIN(4)

教科书书名：义务教育教科书英语六年级上册

出版社：北京版出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能在思维导图的提示和音频的辅助下，从when,who,where三个角度谈论

ancientOlympics和modernOlympics。

2.能在情景中用Howmanymedalsdid…win?Theywon…来交流北京奥运的奖

牌数。

3.能通过短文阅读再次整理梳理奥运相关知识。

4.能在补充阅读中了解联结古今奥运的奥运圣火。

5.能感知字母组合bl,br,cl,cr在单词中的读音，并尝试创编自己的韵文。

课前学习任务

1.预习第四课内容。

2.准确认读第一、二、三课词汇、句型及对话部分。

课上学习任务

【学习任务一】

1．根据思维导图，回忆并谈论古今奥运及北京奥运的相关知识。

2．师生对话，完成本课NowIcansay部分。

3．跟读本课NowIcanread部分，再次整体梳理奥运知识。

【学习任务二】

1.听录音，完成本课listenandchoose部分。

2.读短文补全句子，完成教材教材第9页NowIcanwrite部分。

3.在补充阅读中了解联结古、今奥运的奥运圣火。

【学习任务三】

1.跟读、模仿本课NowIknowthesound语音部分。

2.创编自己的韵文。