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初中美术教育中创意设计思维训练的策略研究论文

**摘要**

初中美术教育是培养学生审美素养与创新思维的重要载体，而创意设计思维训练作为美术教育的核心环节，直接影响学生核心素养的培育。当前，初中美术教学仍存在标准化训练压制个性、教学内容脱离生活实际、评价体系固化等问题，导致学生创意思维被遮蔽、设计能力发展受限。本研究立足初中美术课堂实际，通过分析学生创意设计思维“被遮蔽”的现象与教学过程“空心化”的困境，探索符合学生认知规律与时代需求的训练策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让美术教育真正成为点燃创意火花的土壤。

**关键词**：初中美术教育；创意设计思维；训练策略；核心素养；教学改革

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