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初中手工编织课程对学生审美观念塑造的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中手工编织课程对学生审美观念的塑造作用，分析其实践过程中的有效性及影响。通过深入剖析手工编织课程的背景，论述其在培养学生审美能力、创新精神和文化自信等方面的积极作用，为我国初中阶段美育工作提供有益参考。

关键词：初中；手工编织；审美观念；塑造；实践研究

一、背景分析

（一）手工编织课程的兴起与发展

1.我国传统文化底蕴的传承

手工编织作为我国传统文化的重要组成部分，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。近年来，随着国家对非物质文化遗产的保护和传承力度加大，手工编织课程逐渐走进初中校园，成为美育教育的重要内容。通过学习手工编织，学