八级英语上册Module 6 Unit 3濒危动物教学设计.pdfVIP

书3第6模块濒危动物

一、教学内容:第3单元语言运用

二、课型:与口语

三、教学目标:

1、能够正确使用本模块的单词、短语。2、能正确使用动词不定式。

3、能够读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布

局。4、能够写一篇介绍某一濒危动物现状的短文。

四、教学重难点:

运用所学知识介绍某一濒危动物。

五、教学准备:

本节课型为Revisionandapplication,根据新课标的要求，结合和

学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听、

归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活

动，学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本

节课所需教具及资料：幻灯、、表等。

六、教学过程:

教学步骤活动学生活动活动目的

Book3Module6Animalsindanger

一、教学内容：Unit3Languageinuse.

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1、能够正确使用本模块的单词、短语。

2、能正确使用动词不定式。

3、能够读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布局。

4、能够写一篇介绍某一濒危动物现状的短文。

四、教学重难点：

运用所学知识介绍某一濒危动物。

五、教学准备：

本节课型为Revisionandapplication，根据新课标的要求，结合和学生

特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听、归纳法

等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，

学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教

具及资料：幻灯、、表等。

六、教学过程：

教学步骤教师活动学生活动活动目的

1.1.Give1.玩一个猜谜游戏，⋯⋯

导入环节猜谜游戏的一名模仿某种动物，或者巩固新

（7’）说明。发出与它们相关的噪音，单词和一些

其他学生猜测，比如：短语。

2.展示关于这样：

动物的这样：

，and我认为这是一个⋯⋯

让他们讨论

关于它们的情况，以及2.学生们讨论

我们可以做些什么来帮保护濒危动物的方法，

助

可以做些什么来帮助使用不定式结构。

save动物。复习和

动物。

2.1.让学生1.完成活动1、2、3，复习并

任务中（学生完成句子时巩固

17’)活动1、2、3中使用动词的正确形式和

然后检查单词和刚刚学过的短语

。前两个中的表达方式