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小学英语课堂教师反馈语对小学生口语能力提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨小学英语课堂中教师反馈语对小学生口语能力提升的影响。通过对两个实验班级的观察和数据分析，分析教师反馈语的类型、频率及其对学生口语能力提升的效果，旨在为小学英语教师提供有效的教学反馈策略，促进小学生口语能力的提升。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；口语能力；实证研究

一、背景分析

（一）小学英语课堂教师反馈语的重要性

1.教师反馈语是英语教学的重要组成部分。在小学英语课堂中，教师反馈语对于激发学生的学习兴趣、调整教学策略、提高教学效果具有重要意义。通过有效的反馈语，教师可以引导学生发现错误、改正错误，从而提