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群文阅读在初中语文教学中促进学生深度学习的策略与实践论文

摘要：本文主要探讨了群文阅读在初中语文教学中促进学生深度学习的策略与实践。通过分析群文阅读的内涵、价值及其在初中语文教学中的应用，提出了具体的策略和实践方法，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的高阶思维和创新能力。

关键词：群文阅读，初中语文教学，深度学习，策略与实践

一、引言

（一）群文阅读的内涵与价值

1.内涵

群文阅读，顾名思义，是指将多个文本进行整合，形成一个阅读整体，让学生在阅读过程中，通过对比、分析、归纳、总结等方法，提高阅读理解能力。群文阅读不同于传统的单篇阅读，它强调文本之间的联系，要求学生在阅读过程中，既能把握每个文