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基于手工编织的小学美术课程教学策略研究论文

摘要：本文以手工编织为载体，探讨小学美术课程的教学策略。通过对背景的深入分析，提出具有针对性和实用性的教学策略，以提升小学生对手工编织的兴趣，培养其美术素养和创新能力。

关键词：手工编织；小学美术；教学策略；兴趣；素养

一、背景分析

（一）手工编织在小学美术教育中的重要性

1.手工编织有助于培养学生的动手能力和创造力

手工编织作为一种传统艺术形式，具有较强的实践性。在小学美术课程中引入手工编织，可以让学生在动手操作的过程中，锻炼手指的灵活度，培养动手能力。同时，手工编织作品的设计与制作，需要学生充分发挥想象力和创造力，有助于培养他们的创新意识。

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