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基于核心素养的初中物理生活化实验课程开发与评价研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中物理生活化实验课程的开发与评价策略。通过对现实教育背景的分析，提出基于核心素养的初中物理生活化实验课程的必要性和可行性，旨在提高学生的物理素养，培养他们的实践能力和创新精神。

关键词：核心素养；初中物理；生活化实验；课程开发；评价研究

一、背景分析

（一）现实教育背景

1.教育改革的需求

随着教育改革的深入推进，我国初中物理教育正逐渐从传统的知识传授型向培养学生的核心素养转变。在这一背景下，初中物理教学需要更加关注学生的兴趣、实践能力和创新精神的培养。生活化实验课程作为一种新的教学模式，将物理知识与现