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苏教版小学数学各年级课程目录汇总

数学是一门逻辑性强、系统性严密的学科，其学习过程是一个循序渐进、螺旋上升的过程。苏教版小学数学教材的编排充分考虑了小学生的认知发展规律，将知识点分阶段、有层次地融入各年级的学习中。为帮助教师、家长及学生更好地把握小学数学的整体脉络，明确各年级的学习重点与方向，现将苏教版小学数学各年级课程目录进行汇总与梳理。

一年级

小学一年级是数学学习的启蒙阶段，重点在于培养学生对数学的兴趣，建立数感，掌握100以内数的认识及基本的加减运算，并初步接触简单的几何图形和分类思想。

第一学期

*数与代数：

*10以内数的认识：包括数的基数、序数含义，读写，大小比较，以及0的认识。

*10以内的加减法：理解加减法的含义，掌握10以内加减法的计算方法，解决简单实际问题。

*20以内的进位加法：重点掌握“凑十法”，能熟练计算，并解决相关实际问题。

*图形与几何：

*认识立体图形：直观认识长方体、正方体、圆柱和球。

*认识平面图形：直观认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。

*统计与概率：

*简单分类：按给定标准或选择标准对物体进行分类。

*综合与实践：

*有趣的拼搭：通过拼搭活动，进一步感知立体图形的特征。

*丰收的果园：结合场景进行数数、比较等活动。

第二学期

*数与代数：

*20以内的退位减法：重点掌握“破十法”、“平十法”等计算方法，能熟练计算，并解决相关实际问题。

*100以内数的认识：包括数数、数的组成、读写、大小比较。

*100以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数；两位数加、减一位数（不进位、不退位）；两位数加、减整十数。

*图形与几何：

*厘米和米的认识：认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，会用尺子量物体长度。

*认识方向：认识东、南、西、北四个方向，能辨认给定方向。

*统计与概率：

*简单的统计表和条形统计图（1格表示1个单位）：收集和整理数据，用简单图表表示数据。

*综合与实践：

*我们认识的数：结合生活实际，用100以内的数进行描述和交流。

*小小商店：模拟购物场景，进行简单的人民币计算（元、角、分的初步认识）。

第二学期

*数与代数：

*20以内的退位减法：熟练掌握计算方法，能解决稍复杂的实际问题。

*100以内数的认识：巩固和深化，包括数的顺序、组成、大小比较。

*100以内的加法和减法（一）：两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）；两位数加、减两位数（不进位、不退位）。

*人民币的认识：认识元、角、分及其进率，进行简单的元、角、分的加减计算，解决购物中的简单问题。

*图形与几何：

*厘米和米的认识：进一步巩固，学习简单的长度测量和估计。

*认识钟表：认识钟面，认读整时和半时。

*统计与概率：

*数据的收集与整理：用画“正”字等方法收集数据，填写简单的统计表。

*综合与实践：

*假日小队：运用所学知识解决简单的实际问题，如时间安排、物品分类等。

*小小商店：进一步体验购物过程，巩固人民币的计算。

二年级

二年级数学在一年级基础上，进一步扩大数的范围至万以内，学习乘除法的意义和口诀，并加强图形的认识与测量，培养初步的空间观念和解决问题的能力。

第一学期

*数与代数：

*100以内的加法和减法（二）：两位数加两位数（进位），两位数减两位数（退位），加减两步计算，解决实际问题。

*表内乘法（一）：乘法的初步认识，2-6的乘法口诀，能运用口诀计算乘法，解决相关实际问题。

*表内除法（一）：除法的初步认识（平均分），用2-6的乘法口诀求商，解决相关实际问题。

*图形与几何：

*角的初步认识：认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，认识直角、锐角和钝角。

*认识厘米和米：巩固长度单位，学习简单的单位换算，会用尺子正确测量物体长度。

*统计与概率：

*简单的复式统计表：学习将数据分类整理到复式统计表中，并进行简单分析。

*综合与实践：

*看一看，摆一摆：通过观察和操作，感知物体的不同视图和拼组图形。

*量一量，比一比：实际测量物体长度，并进行比较。

第二学期

*数与代数：

*表内乘法和表内除法（二）：7-9的乘法口诀，用7-9的乘法口诀求商，乘加、乘减，除加、除减两步计算，解决实际问题。

*万以内数的认识：认识“千”、“万”等计数单位，掌握万以内数的读写、组成、大小比较。

*万以内的加法和减法（一）：口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十，解决实际