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2025年湘教版小学美术三年级上册全册教案

前言

本教案严格依据2025年湘教版小学美术三年级上册教材内容编制，旨在通过生动有趣的美术活动，激发学生的艺术潜能，培养其审美素养、动手能力与创造精神。教学过程注重学生主体性，鼓励大胆尝试与个性表达，力求让每一位学生在美术的世界里感受快乐、收获成长。教师在实际教学中，可根据学情灵活调整，创造性地使用本教案。

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第一单元：我们的巧巧手

单元概述

本单元旨在引导学生认识和初步运用常用的美术工具与材料，通过简单的造型游戏和手工制作，体验创作的乐趣，培养动手能力和初步的空间想象能力。

第1课：神奇的小画笔

课时安排：1课时

教学目标：

1.知识与技能：认识油画棒、水彩笔等常用绘画工具，了解其基本使用方法；尝试用不同线条和色彩进行简单的绘画表现。

2.过程与方法：通过观察、尝试、比较等方法，体验不同画笔的特性和绘画效果。

3.情感态度与价值观：激发对绘画的兴趣，乐于用画笔表达自己的所见所想。

教学重难点：

*重点：初步掌握油画棒、水彩笔的基本使用方法，能用线条和色彩进行简单表现。

*难点：引导学生大胆运用线条和色彩，表现自己的感受。

教学准备：

*教师：各种型号的油画棒、水彩笔，素描纸、彩色卡纸，优秀学生作品或范画，相关图片资料。

*学生：油画棒、水彩笔、图画本或素描纸。

教学过程：

一、导入新课(约5分钟)

*（出示几支不同颜色和类型的画笔）提问：“同学们，看看老师手上拿的是什么？它们有什么不一样的地方呢？”

*引导学生观察、讨论画笔的颜色、形状、材质等。

*小结：“这些都是我们画画的好帮手——画笔。今天，我们就来和这些神奇的小画笔交朋友，看看它们能画出怎样美丽的图画。”（板书课题：神奇的小画笔）

二、探索与发现(约15分钟)

1.认识画笔：

*教师逐一介绍油画棒、水彩笔的名称和特点（如油画棒颜色鲜艳、覆盖力强；水彩笔色彩透明、便于勾线等）。

*提问：“谁来说说，你平时喜欢用哪种画笔？为什么？”

2.线条游戏：

*教师示范：用油画棒或水彩笔随意画出直线、曲线、折线、波浪线、螺旋线等。

*“同学们，你们看，这些不同的线条像什么？”（引导学生联想，如直线像马路，曲线像小河等）

*学生尝试：在纸上用不同的画笔、不同的颜色画一画各种线条，感受线条的变化。

3.色彩体验：

*出示色卡或范画，引导学生认识常见的颜色。

*简单演示两种颜色混合可能产生的新颜色（如油画棒叠色，水彩笔混色），激发学生好奇心。

*“我们除了可以画线条，还可以用画笔涂上漂亮的颜色。想想看，你想用什么颜色来画什么？”

三、创作与表现(约15分钟)

1.主题引导：“现在，请同学们开动小脑筋，用你手中的小画笔，画一画你最喜欢的东西，或者你想到的任何有趣的事物。可以是小动物、花草树木，也可以是你想象中的世界。”

2.教师指导：

*鼓励学生大胆下笔，自由创作。

*提醒学生注意线条的流畅和色彩的搭配。

*对有困难的学生进行个别辅导，启发他们的思路。

3.学生创作，教师巡视。

四、展示与评价(约4分钟)

1.将学生的作品在展示区进行展示。

2.组织学生互相欣赏，说说自己喜欢哪幅画，为什么。

3.教师选取有代表性的作品进行点评，肯定学生的大胆尝试和独特创意，鼓励学生继续努力。

*“这位同学的线条画得真有力量！”“这幅画的颜色搭配真漂亮，像彩虹一样！”

五、小结与拓展(约1分钟)

*总结：“今天我们和神奇的小画笔一起做了有趣的游戏，画出了这么多美丽的作品，你们真棒！”

*拓展：“下课后，大家还可以继续和小画笔做朋友，用它们记录生活中的美好事物。”

板书设计：

神奇的小画笔

油画棒：鲜艳、覆盖力强

水彩笔：透明、易勾线

线条：直线、曲线、折线……

颜色：红、黄、蓝……(可贴色卡)

（展示区：贴学生作品）

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第2课：有趣的手指画

课时安排：1课时

教学目标：

1.知识与技能：了解手指画的基本方法，学习用手指蘸取颜料进行点、按、拖、拉等动作，创作简单的手指画作品。

2.过程与方法：通过观察、尝试、体验，感受手指画的乐趣和独特的表现效果。

3.情感态度与价值观：激发艺术创作的兴趣，体验无拘无束的创作快乐，培养大胆尝试的精神。

教学重难点：

*重点：学习手指画的基本技法（点、按、拖、拉），并运用这些技法进行创作。

*难点：如何引导学生利用手指的特点，创作出有一定形象或情节的画面。

教学准备：

*教师：各色颜料（如广告画颜料、手指画专用颜料，可分装在浅盘里）、调色盘、湿巾、示范作品、背景音乐（可选）。