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2026甘肃天水市科技馆志愿者招募备考题库完整参考答案详解.docx

2026甘肃天水市科技馆志愿者招募备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪些行为不会引起债务的发生?()

A.合同

B.侵权

C.拾到他人遗失物

D.接受他人馈赠

【答案】:D

【解析】债务发生的原因主要包括合同、侵权行为、无因管理和不当得利等。合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议,基于合同约定,当事人之间会产生特定的权利和义务,从而引发债务关系。侵权是指行为人不法侵害他人的财产权或人身权的行为,侵权人需要对被侵权人承担赔偿损失等民事责任,这也会产生债务。拾到他人遗失物,拾得人有义务归还遗失物给失主,如果拒不归还,可能构成不当得利,不当得利是债的发生原因之一,会在受益人与受损人之间产生债权债务关系。而接受他人馈赠,是一种无偿的获得财产的行为,馈赠方将自己的财产给予受赠方,受赠方无需向馈赠方承担债务,这种行为不会引起债务的发生。综上,接受他人馈赠不会引起债务的发生。

2、在我国,下列()不是结婚的必备条件。

A.双方签订婚约

B.双方完全自愿

C.三代以内不是旁系血亲

D.男不得早于22周岁,女不得早于20周岁

【答案】:A

【解析】结婚的必备条件需依据我国相关法律规定来判断。我国《民法典》规定,结婚应当男女双方完全自愿,禁止任何一方对另一方加以强迫,禁止任何组织或者个人加以干涉;直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚;结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。而签订婚约并非结婚的必备条件,婚约不具有法律上的拘束力,是否订立婚约由当事人自行决定,法律不做强制要求。所以不是结婚必备条件的是双方签订婚约。

3、公文正文中起说明补充或参考作用的材料称为()。

A.附注

B.附件

C.注释

D.发文字号

【答案】:B

【解析】这道题考查公文相关概念。附注主要是对公文印发传达范围等需要说明的事项,并非正文的说明补充或参考材料。注释一般是对文中特定内容的解释,并非公文正文说明补充或参考材料的通用表述。发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,与正文的说明补充或参考材料无关。而附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,符合题目描述。所以答案是附件。

4、针对转基因食品的问题,社会上存在广泛争论,目前国内对转基因食品有着两个截然相反的阵营,一个是认为转基因食品很安全,跟非转基因食品在安全方面没有任何差别;反对转基因食品的人认为转基因食品可能会造成食品的安全问题。从中可见:①事物是否有价值,取决于人们的价值判断②不同的价值判断源自不同的社会实践③认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约④获得真理需要经过从认识到实践的反复过程

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】:B

【解析】价值判断由社会实践决定,不同人因实践不同对转基因食品价值判断不同,体现②。同时人们对转基因食品认识受其本质属性暴露程度制约,体现③。事物价值由自身属性和人的需要决定,①错误。题干未涉及真理的反复过程,④不符。

5、①服饰形式主要采用上衣下裳制,衣用正色,裳用间色②这种形式一直延续到春秋战国时期,直到一种名为“深衣”的连体服饰出现,才得以改变③当时的服饰依据穿着者的身份、地位,各有分别④中国的衣冠服饰制度,大概在夏商时期初见端倪,到了西周渐趋完善,并被纳入礼制范围⑤这种审美观念对中国妇女服饰观的影响竟长达千余年之久⑥在商周前后,随着封建生产关系的形成与发展,这个时期的女性服饰趋向完善和华丽,一袭长衫把女人的美发挥到极致将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:

A.④③①②⑥⑤

B.④⑥⑤①③②

C.⑥④⑤③①②

D.⑥④②③①⑤

【答案】:A

【解析】文段围绕中国衣冠服饰制度展开,④引出制度在夏商初见端倪、西周完善,③①承接讲服饰形式及区别,②说明延续与改变,⑥⑤讲女性服饰及审美影响,故顺序为④③①②⑥⑤。

6、公文在制发过程中需体现一定的行文关系,下列机关中具有指导与被指导关系的是()。

A.国家财政部和××省财政厅

B.××省水利厅和××省公安厅

C.××市教育局和××县人民政府

D.××市交通运输局和××县统计局

【答案】:A

【解析】各行政机关之间的关系有多种,指导与被指导关系通常存在于同一系统内不同层级的机关之间。国家财政部是国务院组成部门,负责国家财政方面的宏观管理和政策制定等工作;省财政厅是省级政府的组成部门,负责本省的财政管理工作。国家财政部在业务上对省财政厅具有指导职能,二者属于同一系统内不同层级的机关,存在指导与被指导的关系。省水利厅主管全省水利工作,省公安厅主管全省公安工作,它们是省级政府下不同职能的平行部门,不存在指导与被指导关系。市教育局主要负责本市教育相关事务,县人民政府是县级行政区域的行政管理机关,市教育局与县人民政府之间并非指导与被指导的关系,它们

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