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小学一年级数学第三单元教学习题汇编

亲爱的小朋友们，数学第三单元的学习旅程结束啦！这个单元我们认识了数字宝宝，学会了比较多少，还和加减法成为了好朋友。下面这些练习题，就像一个个小小的挑战，帮助我们巩固学过的知识，让我们变得更棒！请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！

单元概述

本单元主要围绕1-5各数的认识、大小比较、数的分与合以及1-5的加减法展开。通过本单元的学习，学生应能熟练认读、书写1-5各数，理解数的含义，掌握数的顺序和大小，初步建立数感；能够运用“＞”、“＜”、“＝”符号比较数的大小；理解数的组成，并能正确进行1-5的加减法计算，为后续学习打下坚实基础。

习题汇编

一、1-5的认识

1.数一数，写一写。

小朋友，请你仔细数一数下面每种物品各有多少个，然后在田字格里写出对应的数字宝宝。

*（图：3个苹果）_________

*（图：5只小鸟）_________

*（图：2朵小花）_________

*（图：4个气球）_________

*（图：1个太阳）_________

2.连一连。

左边有可爱的数字宝宝，右边有不同数量的图形朋友，请你把数字和它对应的图形数量用线连起来。

*数字1——（图：△）

*数字2——（图：□□□）

*数字3——（图：○○）

*数字4——（图：☆☆☆☆）

*数字5——（图：

）

3.按顺序填数。

（1）1，（），3，（），5

（2）5，（），3，（），1

（3）（），2，（），4，（）

二、比多少

1.看一看，比一比，填一填。

*☆☆☆

*○○○○

☆有（）个，○有（）个。

☆比○（多，少），○比☆（多，少）。

（在正确的字词上打“√”）

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

2○3

5○4

3○3

1○5

4○2

3.画一画。

*画△，和□同样多。

□□□□

_________

*画○，比☆少。

☆☆☆

_________(答案不唯一，例如画1个或2个○)

*画□，比△多。

△△

_________(答案不唯一，例如画3个、4个或5个□)

三、1-5的分与合

1.填一填（数的分解）。

3可以分成1和（）。

4可以分成2和（），还可以分成（）和1。

5可以分成2和（），也可以分成（）和3。

2.填一填（数的组成）。

1和3组成（）。

2和2组成（）。

（）和1组成4。

3和（）组成5。

3.小火车，装车厢。（把合起来是5的两个数连起来）

（车头写着5）

车厢上的数字：142305

（引导学生将1和4连，2和3连，0和5连）

四、1-5的加减法

1.看图列式计算。

*（图：左边2个苹果，右边1个苹果，中间用“+”连接，大括号指向“？”）

□+□=□

*（图：原来有4只小鸡，走掉了1只，用“-”表示）

□-□=□

*（图：荷叶上有3只青蛙，又跳来2只）

□+□=□

*（图：5个气球，飞走了2个）

□-□=□

2.直接写出得数。

2+1=

3-2=

4+0=

5-3=

1+4=

5-5=

3+2=

4-1=

3.给得数是3的算式涂上你喜欢的颜色。

1+2=

5-1=

4-1=

2+2=

3+0=

5-2=

4.解决问题。

*小红有2支铅笔，妈妈又给她买了2支，小红现在有几支铅笔？

□○□=□（支）

*盘子里有5个桃子，小明吃了1个，还剩几个桃子？

□○□=□（个）

*草地上有3只小白兔在吃草，又来了几只后，现在有5只，又来了几只小白兔？

□○□=□（只）

参考答案与指导建议

一、1-5的认识

1.3,5,2,4,1(提醒孩子注意书写规范，占格正确)

2.数字1连△（1个），数字2连○○（2个），数字3连□□□（3个），数字4连☆☆☆☆（4个），数字5连

（5个）(引导孩子仔细点数)

3.（1）2,4（2）4,2（3）1,3,5(帮助孩子理解数的顺序，正着数，倒着数)

二、比多少

1.☆有（3）个，○有（4）个。☆比○（少），○比☆（多）。(强调一一对应比较的方法)

2.2＜3，5＞4，3＝3，1＜5，4＞2(让孩子熟练掌握“＞”、“＜”、“＝”符号的含义和用法，开口朝大数)

3.*△△△△(和□同样多，都是4个)

*○(或○○)(比3个☆少即可)

*□□□(或□□□□,