任务一造型元素及形式二维设计基础30课件讲解.pptxVIP

任务一造型元素及形式;任务描述;本节思维导图;点线面的表现;在几何学上，点只有位置，没有面积，但在实际构成练习中点要见之于图形，并有不同大小的面积。至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其它要素的比较来决定，具有集中、吸引视线的功能。

线在造形中的地位十分重要，因为面的形是由线来界定的，也就是形的轮廓线，不同的线表现不同的意念，粗线有力，细线锐利。

面具有长度、宽度，无厚度，是体的表面，它受线的界定，具有一定的形状。面有几何形、有机形、偶然形等。;《构成第八号》

艺术家可以摆脱幻相的束缚，在空白纯净的画布，上创作姿态丰富的画面。一旦摆脱了摹写物象这一古老理念，艺术的自由度是无限的。

艺术家的眼界，从物象领域和透视框架的三维幻相中解脱出来，真正迈入视觉本身的实在世界，体悟抽象和永恒。非物象艺术作品带领观众渐渐领悟精纯有序的审美和谐，回归心灵的宁静平和，也宣告精神时代的即将到来。;《主导曲线》

康定斯基认为，艺术家要表达思想和感情，只需在画面中运用图形和色彩的组合来加以表现，而无须通过故事和情节的设计、也无须通过一个写实的物象来传达。;《小小世界VIII》

1922年，康定斯基在创作的黑白木刻《小小世界VIII》中，客观物象便已经消失殆尽。作为主体出现的，是单纯的、有活力的点、线、面，以及由它们构成的不同强度、运动方向和密度关系。康定斯基在这幅作品中，实践了自己对艺术与精神以及对点、线、面的构成关系等艺术规律的认识，使抽象的、非物质的绘画因素似乎也具有了热情和生命。;对形式美法则以及点线面的应用与认识，在现代艺术设计表现中，具有相当重要的指导作用。因为，这些要素的理论产生与演变，是通过不断实践探索逐步发展起来的，并为设计者提供了经验与审美的依据。但是，我们还必须意识到，在艺术设计中谈论纯粹的形式美是毫无意义的，这些理论的东西必须与受众人群以及市场需求联系起来，要通过研究市场、研究消费者将设计者的审美体验和市场对美的需求结合起来，从而创造出符合需要的美的形式。

;建筑物的点线面;点???形态与视觉心理点的形态多种多样，点的形态不同其视觉心理就不同。圆点，在古希腊时期被认为是最完美的图形，给人一种圆滑而极具运动感的印象；方点，具有冷静，直爽稳定及耿直的视觉心理；多角点，由于外形是由多个锐角不规则组成，给人一种紧张、爆破、冲击的视觉心理。

点的空间位置与视觉心理点在特定的空间位置不同，其视觉心理就不同。点处在画框的中央部，失去了自由的空间而显示死一般的寂静。此点如能左右上下移动一下，则全盘皆活。点处在中央的上部，具有一种浮云直上的视点；处在中央的下部，具有一种逐渐下沉的视点。

因此在构图中能有效地吸引人的注意力，设计师往往把最紧要的部分制成一个个亮点。;人的视线会伴随着线的起伏而起伏、线的运动而运动、线的结束而终结，不同的线具有不同的视觉心理。直线，具有一种刚毅、坚强、明快、爽朗的视觉心理，因此它具有男性的性格特征；曲线和直线相对具有柔软、优雅、婉转的视觉心理，因此它具有女性的性格特征；徒手绘制的线就会使人想起国画中的十八描，它们形态各异，风格有别，有的刚健有力，力透纸背；有的轻如浮云，随风摇曳；有的沉着冷静，含而不露；有的活泼奔放，洒脱自如。;（2）线的形式美与视觉心理线具有引导人的视线的作用;（2）线的形式美与视觉心理线具有引导人的视线的作用;（2）线的形式美与视觉心理线具有引导人的视线的作用;（2）线的形式美与视觉心理线具有引导人的视线的作用;（2）线的形式美与视觉心理线具有引导人的视线的作用;面根据不同形态可分为圆形面、扇面、方形面、角星面、三角面等。不同的面在构图中的不同视觉感受。面可以理解为点的增大，线的加宽，因此有些点或面看似也带有相应的性格特征。如：圆点与圆面、直线与直线面、斜线与斜线面。;;;【知识技能梳理】

线在造形中的地位十分重要，因为面的形是由线来界定的。也就是形的轮廓线。不同的线表现不同的意念。粗线有力，细线锐利。线的粗细可产生远近关系，线还有很强的方向性。

面具有长度、宽度，无厚度，是体的表面，它受线的界定，具有一定的形状。面有几何形、有机形、偶然形等。面又分两大类：一是实面，一是虚面。实面是指有明确形状的能实在看到的；虚面是指不真实存在但能被我们感觉到的，由点、线密集机动形成。

重点：点线面的表现难点：点线面中的形式美法则;;;;谢谢观看