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小学英语教学中学生词汇积累与语用能力的培养策略论文

摘要：本文针对小学英语教学中学生词汇积累与语用能力的培养问题，提出了切实可行的策略。通过分析当前小学英语教学现状，结合教育心理学和语言学习理论，本文旨在为教师提供有益的参考，以促进学生的词汇积累和语用能力提升。

关键词：小学英语教学；词汇积累；语用能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前小学英语教学现状分析

随着我国教育改革的不断推进，小学英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，学生词汇积累和语用能力的培养仍存在诸多问题。首先，词汇教学往往侧重于单词的记忆和拼写，而忽视了词汇的语境运用。这样一来，学生虽然能记住大量单词，但在实际应用中却