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肖培东：《孔乙己》课堂教学实录

一、导入：由“笑”切入，初探文本温度

师：同学们，我们今天要学习鲁迅先生的《孔乙己》。在你的印象中，鲁迅先生的作品常常带给我们怎样的感受？

生：深刻，有点沉重。

生：会揭示一些社会问题，引人思考。

师：说得很好。但今天我们不妨先从一个不那么“沉重”的字开始——（板书：笑）。请大家快速浏览课文，找出文中描写“笑”的语句，看看这篇小说中都有谁在笑？他们在笑什么？

（学生默读，圈点勾画，教师巡视）

生：店里的掌柜和伙计在笑孔乙己。

生：还有那些喝酒的短衣帮，他们也笑孔乙己。

师：他们具体笑孔乙己的什么呢？

生：笑他脸上的伤疤，笑他说“窃书不能算偷”，笑他考不上秀才，笑他不会营生。

师：同学们找得很仔细。那么，这些“笑”，在你读来，是怎样的一种“笑”？

生：是嘲笑，是看不起人的笑。

生：是麻木的笑，他们好像觉得孔乙己的遭遇很好玩。

师：（点头）鲁迅先生曾说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”孔乙己的故事，充满了这样的“笑”，这究竟是一幕喜剧，还是一幕悲剧？这“笑”的背后，又隐藏着什么？让我们带着这些问题，走进《孔乙己》的世界。

二、聚焦“孔乙己”：在细节中触摸人物灵魂

师：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。这个“唯一”，就注定了他的与众不同。请同学们细读课文，思考：孔乙己是一个怎样的人？你是从哪