2026年大学博弈论与信息经济学期末考试题库100道及完整答案【夺冠系列】.docxVIP

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2026年大学博弈论与信息经济学期末考试题库100道及完整答案【夺冠系列】.docx

2026年大学博弈论与信息经济学期末考试题库100道

第一部分单选题(100题)

1、在完全信息动态博弈中,通过逆向归纳法剔除不可信的威胁后得到的均衡策略组合,被称为?

A.纳什均衡

B.占优策略均衡

C.子博弈完美纳什均衡

D.贝叶斯纳什均衡

【答案】:C

解析:本题考察动态博弈的均衡概念。正确答案为C,子博弈完美纳什均衡是通过逆向归纳法(从最后一个子博弈开始倒推)剔除不可信威胁后的均衡,要求在每个子博弈中均满足纳什均衡条件。A纳什均衡适用于静态博弈,未考虑动态威胁的可信性;B占优策略均衡是静态博弈中无论对方策略如何均最优的策略组合;D贝叶斯纳什均衡适用于不完全信息静态博弈,均与题意不符。

2、以下关于纳什均衡的描述,正确的是?

A.所有参与者都有严格占优策略的组合

B.每个参与者的策略都是对其他参与者策略的最优反应

C.存在唯一的策略组合使得参与者无法通过改变策略获益

D.策略组合中至少有一个参与者能在不影响他人的情况下提高收益

【答案】:B

解析:本题考察纳什均衡的核心定义。纳什均衡的本质是:给定其他参与者的策略,每个参与者都无法通过单独改变自己的策略来提高收益,即每个参与者的策略都是对他人策略的最优反应。A错误,纳什均衡不一定要求所有参与者有占优策略(如协调博弈可能无占优策略但存在均衡);C错误,纳什均衡可能存在多个(如性别战博弈有两个纯策略均衡);D错误,这描述的是“非均衡状态”(若存在参与者能单独提高收益,该组合不是均衡)。

3、在“囚徒困境”博弈中,以下说法正确的是?

A.双方都选择“抵赖”是唯一的纳什均衡

B.每个囚徒的占优策略是“坦白”

C.若双方事先约定都抵赖,最终一定会实现合作结果

D.该博弈的帕累托最优结果是双方都坦白

【答案】:B

解析:本题考察囚徒困境的核心特征。正确答案为B。囚徒困境中,每个囚徒的占优策略是“坦白”(无论对方是否坦白,自己坦白的刑期更短)。A错误,纳什均衡是双方都坦白(而非抵赖);C错误,单次博弈中约定无约束力,合作结果(都抵赖)需重复博弈才能实现;D错误,双方都抵赖才是帕累托最优结果(比都坦白更优)。

4、在经典囚徒困境博弈中(参与者A和B,策略为“坦白”或“不坦白”),支付矩阵如下:A\

B坦白不坦白

坦白(-5,-5)(0,-10)

不坦白(-10,0)(-1,-1),该博弈中参与者的占优策略是?

A.双方均选择坦白

B.双方均选择不坦白

C.A坦白B不坦白

D.A不坦白B坦白

【答案】:A

解析:本题考察占优策略的定义:无论对方策略如何,自身最优策略不变。对参与者A而言:

-若B选择“坦白”,A坦白支付-5不坦白的-10,故坦白更优;

-若B选择“不坦白”,A坦白支付0不坦白的-1,故坦白更优。

同理,参与者B也有坦白的占优策略。因此双方占优策略均为坦白,选A。

5、在博弈论中,若给定其他参与者的策略,每个参与者的策略都是其最优选择,则这种策略组合被称为?

A.占优策略均衡

B.纳什均衡

C.混合策略均衡

D.子博弈完美均衡

【答案】:B

解析:本题考察纳什均衡的核心定义。纳什均衡的关键特征是:给定对方策略,每个参与者的策略都是自身最优反应,无需要求存在占优策略(占优策略均衡是指无论对方策略如何,自身策略均为最优)。选项A错误,占优策略均衡要求参与者存在绝对占优策略,与题干描述不符;选项C错误,混合策略均衡是参与者以概率分布随机选择纯策略,题干未涉及概率选择;选项D错误,子博弈完美均衡针对动态博弈(如序贯决策),且需剔除不可信威胁,与题干的静态策略组合无关。

6、在动态博弈中,子博弈完美纳什均衡的核心作用是?

A.剔除所有非帕累托最优的纳什均衡

B.剔除不可信的威胁或承诺

C.仅适用于完全信息静态博弈

D.要求所有参与人采用混合策略

【答案】:B

解析:本题考察子博弈完美纳什均衡的意义。动态博弈中可能存在“不可信威胁”(如企业威胁“若进入则报复”,但报复不符合自身利益),子博弈完美纳什均衡通过逆向归纳法剔除此类不合理威胁,保证均衡路径的合理性。选项A错误,子博弈完美均衡不一定排除帕累托最优;选项C错误,子博弈完美均衡适用于动态博弈;选项D错误,子博弈完美均衡主要针对纯策略,与混合策略无关。

7、斯宾塞(Spence)的劳动力市场信号模型中,教育水平作为信号的核心作用是?

A.直接提高劳动者生产率

B.向雇主传递劳动者能力信息

C.降低雇主的信息成本

D.增加劳动者的工资水平

【答案】:B

解析:本题考察信号传递理论。斯宾塞模型中,教育本身不直接提升生产率(选项A错误),而是通过‘能力-成本’差异:高能力劳动者获得教育的边际成本更低,因此愿意投资教育。雇主通过教育水平筛选高能力

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