指导过程记录：从选题到详细指导历程.pdfVIP

第一次指导记录2017年3月3日

1.对我们进行了选题方面的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对的基本要求、内容要求、和引文文献的要求及格式进行了简要说明。

第二次指导记录2017年3月10日

1.为我们推荐了水平比较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、和

文献、开阔眼界，提升自身的知识积累。

第三次指导记录2017年3月17日

1.建议我们思考所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

第四次指导记录2017年3月24日

1.确定题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终

确定了题目

2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题、汲取他人经验，并集中解决问题，

最后由老师进行解答和总结。

第五次指导记录2017年3月31日

1.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出中需要运用到的理论，老师听取了

理由并作出指导

2.规划的写作计划，确定了再5月底提交初稿。

第六次指导记录2017年4月7日

1.在互相阅读初稿的前题下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

2.老师对初稿的结构提出修改意见，并在的行文和思想表达上给予修改意见。

第七次指导记录2017年4月14日

1.针对中不规范的问题上老师进行了强调，要求需要有清晰、明确的标识和来

源。

第八次指导记录2017年4月21日

1.对第二稿进行审阅，对中存在的概括不足，研究设计阐述不详细，结果呈现

条理不清晰，理论分析不够深入等问题分别进行了指导。

第九次指导记录2017年4月28日

1..对的研究发现与分析部分提出了建议，这条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

第十次指导记录2017年5月5日

1.分别对每个人中所涉及的内容问题进行了指导。

2.对中具体格式提出了修改建议，包括字体、字号、行距等要求以及注释、参考文献的

格式要求。

第十一次指导记录2017年5月12日

1对的目录提出了要求，目录要求标题，尽量使用陈述句。

2对的附录提出了要求，采用什么方法就要附上什么内容。

第十二次指导记录2017年5月19日

1对的正文格式提出了要求。

2对的提出了要求，要超过400字。

第十三次指导记录2017年5月26日

1.每位同学之间相互阅读，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现，最后由

老师审阅。

2.老师最后审阅是否符合的格式要求，内容要求和文献的要求等相关要求。

第十四次指导记录2017年6月2日

1.最终定稿，每位同学提交纸质版和给老师，进行查重。

第十五次指导记录2017年6月9日

1.老师讲解答辩的基本环节和注意事项。答辩的陈述要求流利，能够脱稿并采

用PPT演示的情况。