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部编版小学语文一年级下册期末复习资料大全

亲爱的小朋友们，学期即将结束，期末考试是检验我们学习成果的好机会。只要我们认真复习，掌握正确的方法，就一定能取得理想的成绩。这份复习资料为你梳理了本学期语文学习的重点，希望能陪伴你高效复习，轻松迎考！

一、汉语拼音：基础牢固，读写不愁

汉语拼音是我们认识汉字、学习普通话的工具，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：要能准确认读、规范书写。注意区分形近声母，如：b-d-p-q，f-t，n-l，zh-ch-sh-r，z-c-s。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü(注意ü上两点的省写规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u)。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，自成音节)。

*鼻韵母（9个）：前鼻韵母aneninunün；后鼻韵母angengingong。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读。

4.声调：掌握四声（阴平、阳平、上声、去声）和轻声的读法，能准确给音节标调。标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

5.拼读：熟练掌握两拼法和三拼法，能准确拼读声母和韵母组成的音节，包括带调音节。

复习方法：每天坚持读一遍声母、韵母、整体认读音节表；多做音节拼读练习，特别是课本中的生字音节；注意易错声母、韵母的辨析。

二、识字与写字：多认少写，写规范字

识字和写字是语文学习的基础，要养成良好的识字习惯和写字姿势。

1.识字：

*本册要求认识的常用字约500个（以课本生字表一为准）。要能准确认读这些字的字音，了解它们在课文中的意思，能口头组词或造句。

*识字方法：熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、去偏旁、合一合、比一比、象形识字、指事识字、会意识字等。多结合生活实际识字。

2.写字：

*本册要求会写的常用字约200个（以课本生字表二为准）。要能读准字音，认清字形，了解字义，能正确书写，并能在口头和书面语言中运用。

*写字姿势：做到“三个一”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），握笔姿势要正确。

*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*间架结构：注意字的各部分大小、位置和穿插避让，把字写得匀称、美观。比如：左右结构的字有的左窄右宽，有的左宽右窄，有的左右等宽；上下结构的字有的上宽下窄，有的上窄下宽，有的上下等宽。

*重点：对于要求会写的字，要认真观察田字格中的范字，注意每一笔在田字格中的位置，按笔顺规则规范书写。

复习方法：

*识字：利用生字卡片，每天认读；给生字找朋友（组词）；读课文时注意生字的读音和用法。

*写字：对照课本田字格，认真描红、临摹；重点练习易错字、难写字；写完后和范字比一比，看看哪里写得不好，及时改正。

三、词语：积累运用，丰富词汇

词语是构成句子的基本单位，要在理解的基础上积累和运用。

1.会读、会写、理解意思：课本中“词语表”里的词语要会读、会写，理解它们的基本意思。

2.近义词、反义词：能说出学过的词语的近义词和反义词。例如：大-小，多-少，高兴-快乐，朋友-伙伴。

3.数量词搭配：掌握常用数量词的搭配，如：一只小鸟，一朵花，一本书，一双鞋，一条小河，一座桥。

4.词语归类：能按一定标准给词语归类，如：动物类、水果类、蔬菜类、交通工具类、颜色类、动作类等。

5.叠词：了解并积累一些叠词，如：高高兴兴、快快乐乐、红红的、大大的、看一看、听一听。

6.词语搭配：学习正确的词语搭配，如：弯弯的月亮，蓝蓝的天空，可爱的小猫，认真地看书，高兴地唱歌。

复习方法：多读课文中的词语，理解词义；做词语连线、填空练习；玩词语接龙、找朋友（近反义词）等游戏；尝试用学过的词语说句子。

四、句子：通顺完整，准确表达

能说完整、通顺的句子，初步学习使用标点符号。

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“干什么/怎么样/是什么”）。

2.学过的句式：

*陈述句：谁是什么。谁做什么。什么怎么样。（例如：小明是学生。小鸟在唱歌。花儿真红。）

*疑问句：谁？什么？哪里？怎么样？吗？呢？（例如：你叫什么名字？这是什么花？他在哪儿？你好吗？）

*感叹句：多么……啊！真……啊！（例如：春天多么美丽啊！这花真香啊！）

3.标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。