德阳市博雅明德高级中学 2026年招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

德阳市博雅明德高级中学2026年招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《诗经》“六义”中的（）是《诗经》里最具成就的部分。

A.雅

B.比

C.颂

D.风

【答案】：D

【解析】《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，其中风、雅、颂是诗的分类，赋、比、兴是表现手法。风是不同地区的地方音乐，包括十五国风，共160篇，多是民歌，具有浓厚的生活气息和鲜明的地方特色，广泛地反映了当时社会生活的各个方面，是《诗经》中最有成就的部分。雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐，分为大雅和小雅，主要用于朝廷朝会、贵族宴享等场合。颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。比是比喻，是一种表现手法，并非《诗经》中最有成就的部分。所以答案是风。

2、下列结语中，可用于呈报性意见的是（）。

A.以上意见，请结合各单位实际情况认真贯彻执行

B.以上意见请审阅、参考

C.以上意见，当否，请批示

D.以上意见如无不妥，请批转各地执行

【答案】：B

【解析】呈报性意见是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议，供上级机关决策参考。结语应体现出对上级审阅的期望。“请结合各单位实际情况认真贯彻执行”一般用于指导性意见，这类意见是上级对下级部署工作、阐明工作活动原则的下行文，需要下级贯彻执行。“请审阅、参考”符合呈报性意见的结语特点，表达希望上级对意见进行审阅并参考的意思。“当否，请批示”多用于请示，请示是下级向上级请求指示、批准的公文，需要上级给予明确的批示。“如无不妥，请批转各地执行”一般用于呈转性意见，这类意见是职能部门就开展或推动某方面工作提出初步设想和打算，呈送领导机关后，由领导机关批转更大范围的有关方面执行。所以可用于呈报性意见的结语是请审阅、参考。

3、“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”说明（）。

A.能力各有所长，各有所短，对自己要有信心

B.挑战自己能力的短处

C.人应该根据自身的特长来选择适当的目标

D.人生就确定一个奋斗目标

【答案】：C

【解析】诗句意思是骏马擅长历险但犁田比不上牛，坚车能载重但渡河不如舟，舍弃长处而用短处，再聪明的人也难以谋划。这强调了每个人都有长处和短处，要认识到自身长处，根据自身特长来选择合适目标，才能更好地发挥优势。而强调对自己有信心并没有体现出根据特长选目标的关键意义；挑战能力短处与诗句意思相悖；人生确定一个奋斗目标与诗句所表达根据特长选目标的主旨不符。所以应强调人应该根据自身的特长来选择适当的目标。

4、《关于××的意见》中阐述了提出意见的原因以及发布实施该意见的意义，这部分内容最可能出现在该意见的（）部分。

A.署名

B.前言

C.结尾

D.标题

【答案】：B

【解析】“为何提意见”以及“发布实施该意见的意义”通常是对整个意见的背景和目的进行说明，前言部分的作用就是交代相关文件出台的缘由、目的、背景等内容，能让读者在阅读具体内容之前了解该文件的必要性和重要性。而署名主要是表明文件的发布单位或个人；结尾一般是提出一些希望、要求或说明生效日期等；标题只是概括文件的核心主题，不会详细阐述提意见的原因和意见的意义。所以这部分内容最可能出现在该意见的前言部分。

5、下列选项中，与其他三项体现不同道德品质的是（）。

A.内不欺己，外不欺人

B.人而无信，不知其可也

C.有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易

D.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也

【答案】：D

【解析】该题是关于判断体现不同道德品质选项的单选题。题目旨在考查对各选项所蕴含道德内涵的理解和区分。有三项体现的是诚信道德品质。“内不欺己，外不欺人”强调无论对自己还是对他人都要真诚，不欺骗，这是诚信的表现；“人而无信，不知其可也”明确表达了人如果没有信用，就难以立足，突出了诚信的重要性；“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”意思是答应别人的事，一丝一毫都要兑现，和人约定的时间，一时一刻也不能更改，这也是在强调诚信守诺。而“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”体现的是君子要庄重恭敬，与人交往要谦逊有礼，这样无论走到哪里都能结交到朋友，它所体现的道德品质是恭敬有礼，与其他三项体现的诚信道德品质不同。所以正确答案是体现恭敬有礼这一道德品质的选项。

6、下列不属于人民调解委员会调解应当遵循的原则的是（）。

A.不违背法律、法规、国家政策

B.在双方当事人自愿、平等的基础上调解

C.不申请不受理原则

D.尊重当事人权利，不得应调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径依法维护自己的权利

【答案】：C

【解析】人民调解委员会调解工作遵循的原则包括：一是在当事人自愿、平等的基础上进行调解；二是不违背法律、法规和国家政策；三是尊重