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人教版七年级数学上册知识点归纳总结及典型试题汇总

亲爱的同学们，初中数学的学习是一个全新的开始，它不仅是对小学知识的延伸，更是培养逻辑思维和解决问题能力的关键时期。这份人教版七年级数学上册知识点归纳与典型试题汇总，旨在帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，提升解题技能。希望同学们能结合课本，认真研读，将这些知识内化为自己的能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。

第一单元有理数

核心知识点归纳

1.有理数的概念与分类

*有理数：整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。

*注意：有限小数和无限循环小数都可以化成分数，因此它们也是有理数。无限不循环小数（如π）不是有理数。

2.数轴

*定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*三要素：原点、正方向、单位长度，缺一不可。

*作用：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示（但数轴上的点不一定都表示有理数）。利用数轴可以比较有理数的大小，右边的数总比左边的数大。

3.相反数

*定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是0。

*几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

*性质：互为相反数的两个数之和为0，即若a与b互为相反数，则a+b=0。

4.绝对值

*定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：|a|≥0，绝对值具有非负性。

*作用：一个数的绝对值越大，表示这个数在数轴上离原点越远。

5.有理数的大小比较

*正数大于0，0大于负数，正数大于负数。

*两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

*利用数轴比较：右边的数总比左边的数大。

6.有理数的加减法

*加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*加法运算律：交换律a+b=b+a；结合律(a+b)+c=a+(b+c)。

*减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

7.有理数的乘除法

*乘法法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*乘法运算律：交换律a×b=b×a；结合律(a×b)×c=a×(b×c)；分配律a×(b+c)=a×b+a×c。

*除法法则：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

8.有理数的乘方

*定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。

*法则：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

*注意：(-a)?与-a?的区别。

9.有理数的混合运算顺序

*先乘方，再乘除，最后加减；

*同级运算，从左到右进行；

*如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

10.科学记数法与近似数

*科学记数法：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中1≤a10，n是正整数），这种记数方法叫做科学记数法。

*近似数：接近实际数目，但与实际数目还有差别的数叫做近似数。一般通过四舍五入法得到。

典型试题解析

例1：下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？

-3，0，+5，-3.14，8848，-15/7，22/7，-0.05

解析：本题考查有理数的分类。

正数：+5，8848，22/7；

负数：-3，-3.14，-15/7，-0.05；

整数：-3，0，+5，8848；

分数：-3.14（可化为-157/50），-15/7，22/7，-0.05（可化为-1/20）。

注意：0既不是正数也不是负数。小数可以化为分数，因此属于分数。

例2：计算：(-2)3+(-3)