幼儿园假期安全教育的教案.docxVIP

活动名称：快乐假期，安全“童”行

活动目标

1.认知目标：了解假期中常见的安全隐患（如交通安全、居家安全、防拐骗、饮食安全等），知道基本的自我保护方法。

2.技能目标：初步学会在不同情境下应对简单安全问题的方法，提高自我保护的意识和能力。

3.情感目标：体验学习安全知识的乐趣，愿意在生活中遵守安全规则，愉快、安全地度过假期。

活动准备

1.物质准备：

*交通安全、居家安全、防拐骗、饮食安全等相关情景图片或PPT。

*红绿灯模型、斑马线道具（可用彩色胶带在地面贴出）。

*常见安全标志图片（如禁止触摸、小心地滑、紧急出口等）。

*故事《不跟陌生人走》或相关动画片段（时长不宜过长，内容适合幼儿）。

*绘画工具（画纸、蜡笔）。

*小奖品或鼓励贴纸。

2.经验准备：幼儿对假期有一定的期待和初步概念，对日常生活中的一些安全常识有零散的了解。

活动过程

一、导入：假期畅想，引出安全

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，我们很快就要迎来愉快的假期了！假期里，你们想做些什么呢？”（引导幼儿自由发言，如去公园玩、和爸爸妈妈旅游、在家看动画片、吃好吃的等。）

*教师小结：“假期真好玩，可以做这么多开心的事情。但是，在开心玩耍的时候，我们也要注意保护好自己，这样才能让假期过得更快乐。今天，我们就一起来学习假期安全的小知识，争做安全小卫士，好不好？”

二、展开：情景辨析，学习安全

（一）交通安全我知道

1.出示图片/PPT：展示过马路、乘坐公交车、在路边玩耍等情景图片，引导幼儿观察。

2.提问与讨论：

*“图片上的小朋友在做什么？这样做安全吗？为什么？”

*“过马路时，我们应该怎么做才安全？”（引导幼儿说出“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”、“左右看”、“不横穿马路”、“不在马路边追逐打闹”等。）

*“乘坐爸爸妈妈的车或公交车时，要注意什么？”（引导幼儿说出“系好安全带”、“不把头手伸出窗外”、“不在车上打闹”、“等车停稳再上下”等。）

3.游戏体验：“红灯停，绿灯行”

*教师扮演交通信号灯，幼儿扮演行人，在“斑马线”上练习过马路。

（二）居家安全要牢记

1.情景联想：“假期里，我们很多时间会在家里度过，家里有哪些东西是不能随便碰的呢？”

2.出示图片/PPT：展示电源插座、开水瓶、煤气灶、尖锐物品（如剪刀）、药品、洗涤剂等图片。

3.讨论与小结：

*“这些东西为什么不能碰？碰了会有什么危险？”（如触电、烫伤、中毒、割伤等）

*“如果看到这些东西，我们应该怎么做？”（引导幼儿说出“不触摸”、“不玩耍”、“告诉大人”等。）

*“独自在家时，有人敲门怎么办？”（引导幼儿说出“先问是谁”、“不随便开门”、“不给陌生人开门”、“打电话给爸爸妈妈或报警”等。）

（三）防拐防骗不大意

1.故事导入/观看动画：讲述故事《不跟陌生人走》或观看相关动画片段。

2.提问与讨论：

*“故事里的小朋友遇到了什么事？他是怎么做的？”

*“如果有陌生人给你好吃的、好玩的，让你跟他走，你会怎么做？”

*“如果找不到爸爸妈妈了，你会怎么办？”（引导幼儿说出“待在原地不动”、“找警察叔叔或穿制服的工作人员帮忙”、“记住爸爸妈妈的电话号码”等。）

3.安全儿歌学习：

“陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃。

陌生人，来搭话，转身走，不理他。

陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手。

爸妈电话记心上，遇到危险不乱慌。”

（四）饮食安全助健康

1.谈话导入：“假期里会有很多好吃的，我们吃东西的时候要注意什么呢？”

2.讨论与小结：

*“哪些东西不能吃？”（引导幼儿说出“过期的食物”、“不干净的食物”、“陌生人给的食物”等。）

*“吃东西前要做什么？”（“洗手”）

*“能不能暴饮暴食？为什么？”（引导幼儿知道要注意饮食均衡，不吃太多冷饮等。）

（五）消防安全要警惕

1.认识标志：出示“禁止玩火”、“紧急出口”等消防安全标志图片，引导幼儿认识。

2.简单了解：

*“火可以用来做什么？（做饭、取暖）如果玩火会怎么样？”（引导幼儿知道火的危险性，会引起火灾。）

*“如果看到小火苗，应该怎么办？”（引导幼儿说出“告诉大人”、“不自己玩火”。）

*“记住火警电话是119，但不能随便拨打。”

三、巩固：安全游戏，快乐回顾

1.游戏“安全小问答”：教师提出各种安全情景问题，幼儿抢答或举手回答，答对者给予鼓励。

*例如：“假期出去玩，找不到爸爸妈妈了，怎么办？”“过马路时，红灯亮了，我们应该怎么做？”

2.绘画“我的安全假期”：请幼儿画出假期中自己会注意的安全事项，或画出自己心中的安全小卫士形