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拼音集训教学课件

第一章：拼音基础入门认识拼音，开启语言学习新旅程

什么是汉语拼音？汉语拼音是一种使用拉丁字母为汉字注音的方案，于1958年正式发布并推广使用。它是：汉字的语音标注系统，帮助人们掌握正确的汉字发音识字、朗读和普通话学习的基础工具联合国认可的中文音译国际标准儿童学习汉语的重要入门工具

拼音的组成声母21个辅音，如b、p、m、f声母是音节的起始部分，决定发音的起始方式韵母单韵母、复韵母、鼻韵母韵母是音节的主体部分，决定音节的主要音色声调四声及轻声，表达语义差异相同音节配以不同声调可表达完全不同的意思

学习目标读准拼音音节掌握各个声母韵母的标准发音能够正确拼读音节，为说好普通话打下基础认清拼音字形熟悉每个拼音字母的形状特点能够规范书写拼音，保持良好书写习惯巩固拼音记忆通过有趣的游戏和朗朗上口的儿歌

第二章：声母学习（上）

b、p、m、f的发音要领b的发音双唇紧闭，气流爆发，轻短音发音时声带振动，是浊辅音如：爸爸(bàba)、不(bù)、白(bái)p的发音气流更强，嘴唇爆发力明显发音时声带不振动，是清辅音如：爬(pá)、泡(pào)、皮(pí)m的发音双唇闭合，气流从鼻腔通过产生持续的鼻音如：妈妈(māma)、猫(māo)、米(mǐ)f的发音上齿轻触下唇，气流摩擦产生持续的摩擦音

形象记忆与书写通过形象比喻帮助记忆：b像帆板冲浪的帆，竖着的小木棍支撑着一个大肚子p像吹气的嘴巴，一个人站着吹出一个泡泡m像闭嘴的嘴唇，三个小山连在一起f像吹风的嘴形，一根小旗杆上挂着一面小旗子四线格书写规范：b、p、f的竖画占第2、3格m的三画均匀分布在第3格

互动游戏：摘苹果游戏规则：教师在黑板上画一棵苹果树，上面挂满写有ba、bo、mi、fu等音节的苹果卡片学生轮流上台，选择一个音节卡片正确读出音节后，才能摘下苹果摘到苹果的学生可以获得小奖励游戏目的：通过游戏形式激发学习兴趣巩固b、p、m、f与不同韵母的拼读

第三章：声母学习（下）

d、t、n、l发音技巧d的发音舌尖抵上齿龈，轻爆破音发音时声带振动，属于浊辅音发音示例：dà（大）、duō（多）t的发音气流强，爆破明显与d发音部位相同，但气流更强发音示例：tā（他）、tiān（天）n的发音舌尖抵齿龈，气流从鼻腔通过产生持续的鼻音发音示例：nǐ（你）、niǎo（鸟）l的发音舌尖抵齿龈，气流从舌头两侧通过产生边音发音示例：lǎo（老）、lóng（龙）

形象记忆与书写形象记忆：d像半圆门洞-一个小人站在门洞旁边t像伞把-一根竖杆上面有一个小横杆n像门洞-一根竖杆和一个小山形状l像棍子-一根直直的站立的棍子儿歌顺口溜：d大门半边开，t伞把顶上搭，n门洞真奇怪，l棍子站起来。书写规范：

拼读练习d、t、n、l与单韵母拼读：d+韵母da(大)、de(的)、di(地)、du(读)、dou(都)t+韵母ta(他)、te(特)、ti(题)、tu(图)、tou(头)n+韵母na(那)、ne(呢)、ni(你)、nu(努)、nou(耨)l+韵母la(拉)、le(乐)、li(力)、lu(路)、lou(楼)结合生活词汇造句练习：1.爸爸带我去图书馆(Bàbadàiwǒqùtúshūguǎn)

第四章：单韵母学习

a、o、e发音要领a的发音要领嘴巴张大，舌头自然平放声音响亮，气流通畅如：啊(ā)、爸(bā)、妈(mā)o的发音要领嘴唇呈圆形，略向前突出舌后部抬起，气流自然如：哦(ō)、波(bō)、摸(mō)e的发音要领嘴角稍微咧开，嘴唇扁平舌位居中，稍向后缩如：鹅(é)、喝(hē)、和(hé)单韵母是拼音学习的基础，掌握好发音可以更容易地学习复韵母和整个拼音系统。

四声学习第一声(ā)高平调，音高维持在较高水平如同平稳行走的直线第二声(á)由中到高的升调，如同爬坡声音从中间到高处上升第三声(ǎ)先降后升的曲折调如同先下坡再上坡第四声(à)由高到低的降调如同从高处滑下儿歌辅助记忆四声调：第一声，平平平，第二声，往上升。

书写指导四线格内规范书写a、o、e：a：主体在第三格，小尾巴延伸到第四格o：位于第三格，注意保持圆润均匀e：主体在第三格，中间横线要明显笔顺要点：a：先写左边小圆，再写右边的竖钩o：按逆时针方向一笔写成e：先写半圆，再写中间横线

第五章：单韵母学习（二）

i、u、ü发音技巧i的发音技巧牙齿对齐，嘴唇自然微张嘴角略微向两侧拉开舌前部抬高，接近上颚发音示例：衣(yī)、西(xī)、皮(pí)u的发音技巧嘴唇突出成圆形，收紧舌后部抬高，接近软腭声音圆润，从口腔中发出发音示例：乌(wū)、图(tú)、姑(gū)ü的