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小学语文作业与农村教育改革的实践研究论文

摘要：本研究聚焦小学语文作业与农村教育改革的实践融合，在乡村振兴战略背景下，探讨语文作业如何从“知识巩固工具”转变为“育人实践载体”。通过分析农村教育改革的核心诉求与语文作业的功能定位，结合农村学生的生活经验与认知特点，提出作业设计的生活化、差异化、实践化策略，旨在破解当前农村小学语文作业“脱离实际、形式单一、评价固化”的困境，推动语文作业成为连接课堂与生活、学校与乡村的桥梁，为农村教育改革提供可操作的实践路径，助力农村学生核心素养的培育与教育公平的实现。

关键词：小学语文作业；农村教育改革；实践研究；作业设计；教育公平

一、引言

（一）农村教育