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2025年《儿童保育》模拟练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期儿童性格特点逐渐明显，以下哪项不是幼儿期儿童常见的性格特征？

A.活泼好动

B.独立性增强

C.需要安全感和依赖性并存

D.完全以自我为中心

2.关于幼儿膳食，下列说法错误的是？

A.应保证食物多样化，均衡营养

B.幼儿饮食宜清淡，不宜吃油腻食物

C.可少量饮用含糖量高的饮料

D.应根据幼儿的食欲和需求调整食量

3.幼儿园组织户外活动时，以下哪项措施不属于安全防范内容？

A.确保场地设施安全无隐患

B.提醒幼儿不要奔跑打闹

C.将所有幼儿时刻看得一清二楚

D.教会幼儿简单的自我保护方法

4.2-3岁的幼儿，其语言发展的主要特点是？

A.能说短句，基本能进行交流

B.词汇量迅速增加，能讲简单的故事

C.语法基本正确，表达流畅清晰

D.喜欢用疑问句，探索性语言多

5.发现幼儿突然出现呼吸困难、脸色发青，可能发生了什么情况？应优先采取什么措施？

A.幼儿发烧，优先测量体温

B.可能是窒息或过敏，立即检查其口鼻异物，并寻求成人帮助

C.幼儿情绪激动，需要安抚

D.等待家长来接

6.创设良好的儿童保育心理环境，主要是指？

A.保持室内空气新鲜，光线充足

B.建立和谐、温暖、尊重的师幼关系

C.教室布置色彩鲜艳，符合幼儿审美

D.为幼儿提供充足的玩具和活动材料

7.儿童进行大肌肉活动的主要场所是？

A.图书角

B.美工区

C.户外活动场地

D.建构区

8.小班幼儿（3-4岁）的常规培养重点应放在？

A.独立完成复杂任务，如自己穿脱衣服

B.理解并遵守集体规则，培养初步的自律意识

C.掌握高级社交技巧，如合作、分享

D.学习书写自己的名字

9.培养幼儿良好的进餐习惯，不正确的是？

A.鼓励幼儿不挑食、不偏食

B.进餐时允许幼儿随意走动玩耍

C.引导幼儿安静、专心进餐

D.餐后自己收拾餐具

10.根据相关法规，幼儿园教职工与幼儿的安全比例应满足什么要求？

A.至少1:10

B.至少1:15

C.至少1:20

D.至少1:25

二、判断题（每题1分，共10分）

1.幼儿园可以为了方便管理，给幼儿统一佩戴姓名牌。（）

2.给幼儿用药时，只要剂量准确即可，时间不重要。（）

3.幼儿出现轻微的擦伤、流血时，可以用创可贴或纱布简单包扎即可。（）

4.保护幼儿的隐私，如洗澡、如厕时，应避免无关人员旁观。（）

5.幼儿的游戏主要是通过想象和虚构来进行的，没有实际意义。（）

6.教师对幼儿的批评越严厉，越能促使幼儿改正错误行为。（）

7.儿童的身高、体重是其身体健康发育的重要指标。（）

8.幼儿园的环境创设应主要考虑美观性，吸引幼儿注意力。（）

9.学龄前儿童已具备完全辨别是非的能力。（）

10.涂抹香水、使用空气清新剂可以掩盖室内不良气味，对幼儿无害。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述幼儿园教师在日常保育工作中应如何关注幼儿的情绪变化。

2.简述预防幼儿意外伤害的主要措施有哪些？

3.简述培养幼儿良好睡眠习惯的方法。

四、案例分析题（共15分）

某幼儿园中班午睡时，幼儿小华突然从床上跳下，跑向活动室，嘴里喊着“有怪物”。老师迅速赶到，发现小华很害怕，其他幼儿也被惊动了。老师轻声问：“哪里有怪物呀？”小华指着床底下说：“床底下有。”老师没有立刻打开灯检查，而是蹲下来，温柔地拉着小华的手说：“别怕，老师和你一起看。如果有怪物，老师会保护你的。”老师和小华一起慢慢地靠近床底，边看边说：“我们看看，什么在床底下呢？啊，是一只小玩具老鼠，是不是吓着你了？”老师帮小华把玩具老鼠捡起来，放在他旁边，并安慰他：“你看，只是玩具，没什么可怕的。以后如果再觉得害怕，就告诉老师，好吗？”

请分析这位老师处理幼儿恐惧情绪的方法有哪些值得肯定的地方？并说明这样做的理由。

五、论述题（10分）

结合实际，论述在儿童保育工作中，“保”与“育”之间的关系，并说明如何更好地将两者结合起来。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

7.C

8.B

9.B

10.