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幼儿园健康护理工作规范

前言

幼儿园作为学龄前儿童集体生活的重要场所，其健康护理工作直接关系到幼儿的身心健康与全面发展。建立并严格执行科学、规范的健康护理工作体系，是保障幼儿健康成长、提升幼儿园保教质量的核心环节。本规范旨在为幼儿园健康护理工作提供系统性的指导，确保各项护理措施落到实处，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的成长环境。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“儿童优先”和“健康第一”的理念，将幼儿健康护理工作融入幼儿园一日生活的各个环节，为幼儿提供专业、细致、人性化的健康照护服务。

（二）基本原则

1.预防为主，防治结合：将疾病预防和健康促进放在首位，密切关注幼儿健康状况，做到早发现、早干预、早处理。

2.安全第一，规范操作：严格遵守各项操作规程，确保护理行为的安全性，避免意外事故发生。

3.科学护理，专业支撑：以儿童生理学、心理学及护理学知识为基础，采用科学的护理方法。

4.细致入微，个体差异：关注每位幼儿的独特性，根据其年龄、体质和健康状况提供个性化护理。

5.家园协同，共同守护：加强与家长的沟通与合作，形成健康护理合力。

二、核心工作内容与操作细则

（一）晨检与全日健康观察

1.晨间检查：每日入园时，保健医（或专职保健员，下同）与班级教师共同对幼儿进行晨检。内容包括：

*一问：询问家长幼儿在家健康状况、有无特殊情况。

*二看：观察幼儿精神状态、面色、有无皮疹、眼睛、咽喉等有无异常。

*三摸：触摸幼儿额头，感知体温是否正常，检查有无淋巴结肿大。

*四查：检查幼儿有无携带不安全物品入园。

*对疑似患病幼儿，应立即隔离观察，并建议家长带幼儿就医，明确诊断后方可返园。

2.全日观察：班级教师应在一日生活各环节（进餐、睡眠、游戏、学习等）中密切观察幼儿的精神状态、食欲、情绪、大小便、皮肤等情况，发现异常及时与保健医沟通并采取相应措施。保健医每日应巡视各班级，了解幼儿整体健康状况。

（二）常见健康问题的识别与初步处理

1.发热：发现幼儿体温异常（腋温≥37.3℃），立即隔离，复测体温，通知家长带离就医。期间密切观察幼儿精神状态，给予适当饮水。

2.呕吐与腹泻：立即将幼儿安置在隔离室，清理呕吐物/排泄物（严格按照消毒规范操作），安抚幼儿，通知家长就医。观察幼儿有无脱水迹象。

3.外伤处理：轻微擦伤、挫伤，用生理盐水或流动清水冲洗伤口，再用碘伏消毒；较深伤口、出血较多或异物刺入时，立即压迫止血，通知保健医和家长，及时送医。

4.常见传染病预防：学习并掌握常见传染病（如手足口病、流感、水痘等）的早期症状，发现疑似病例立即隔离，启动应急预案，做好班级及全园的消毒工作，并按规定上报相关部门。

（三）生活护理与健康习惯培养

1.进餐护理：

*餐前做好准备，营造愉快进餐氛围。

*观察幼儿进食量、进食速度及有无挑食偏食情况，鼓励幼儿均衡饮食。

*对进食困难或有特殊饮食需求的幼儿给予耐心帮助和适当照顾。

*餐后指导幼儿漱口、擦嘴，养成良好卫生习惯。

2.饮水指导：保证幼儿充足饮水，引导幼儿少量多次饮水，尤其在活动前后。

3.睡眠护理：

*营造安静、舒适的睡眠环境。

*帮助幼儿穿脱衣物，盖好被子，注意观察幼儿睡眠姿势和呼吸情况。

*对入睡困难或睡眠不安的幼儿给予适当安抚。

4.盥洗与如厕：指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），饭前便后、活动后、手脏时及时洗手。培养幼儿定时排便习惯，观察大小便性状。

5.穿脱衣物：根据天气变化和幼儿活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，注意背部、腹部保暖，防止受凉。

（四）传染病预防与控制

1.日常预防：

*严格执行卫生消毒制度，对活动室、寝室、玩具、餐具、毛巾、水杯等进行定期清洁消毒。

*保持室内空气流通，根据季节和天气情况适时开窗通风。

*督促幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱摸口鼻等良好卫生习惯。

*按计划完成国家规定的幼儿免疫接种工作，建立接种档案。

2.疫情应对：发生传染病疫情时，立即启动应急预案，对患儿进行隔离，对密切接触者进行医学观察，加强环境消毒，暂停集体性活动，并配合疾控部门做好流行病学调查和后续处理工作。

（五）意外伤害的预防与初步应急处理

1.预防措施：定期检查园内设施设备安全性，消除安全隐患；对幼儿进行安全教育，提高自我保护意识；教师加强活动组织与看护，避免追逐打闹等危险行为。

2.应急处理：发生摔伤、烫伤、异物吸入等意外伤害时，教师应保持冷静，立即根据伤情进行初步处理（如止血、冷敷、清除可见异物等），同时迅速通知保健医和家长，并视情况